運用文獻資料法等,對基于《奧林匹克2020議程》的中國奧林匹克教育進行研究。主要結(jié)論:奧林匹克運動的核心是教育,當前中國奧林匹克教育面臨東西方體育文化的交融仍需磨合、奧林匹克教育的活動載體需完善、奧林匹克教育的可持續(xù)性有待提高、奧林匹克教育資源的配置不夠均衡等問題。建議:倡導(dǎo)包容開放的奧林匹克教育理念,拓寬奧林匹克教育受眾人群和范圍,落實奧林匹克公信力教育實踐方案,制定奧林匹克教育精準扶持計劃。

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【文章目錄】：
1 基于《奧林匹克2020議程》的中國奧林匹克教育開展的價值
    1.1 契合人類命運共同體理念
    1.2 符合健康中國建設(shè)要求
    1.3 明晰中國青少年教育方向
2 中國奧林匹克教育開展面臨的問題
    2.1 東西方體育文化的交融仍需磨合
    2.2 奧林匹克教育的活動載體需完善
    2.3 奧林匹克教育的可持續(xù)性有待提高
    2.4 奧林匹克教育資源的配置不夠均衡
3 中國奧林匹克教育的開展路徑
    3.1 倡導(dǎo)包容開放的奧林匹克教育理念
    3.2 拓寬奧林匹克教育受眾人群和范圍
    3.3 落實奧林匹克公信力教育實踐方案
    3.4 制定奧林匹克教育精準扶持計劃
4 結(jié)語



本文編號：3957264