運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)班級(jí)管理,由于專(zhuān)項(xiàng)技能(方向)不同,管理上存在很多問(wèn)題。結(jié)合職業(yè)院校的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)方案,教學(xué)中學(xué)校更多考慮是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)生也更注重專(zhuān)項(xiàng)技能的提高。普通班級(jí)管理不能適應(yīng)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生,探索和實(shí)踐一條對(duì)學(xué)生管理行之有效的辦法,是班主任老師必須思考的問(wèn)題。本研究就是針對(duì)這樣一個(gè)群體,進(jìn)行分析、研究、實(shí)踐。

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【文章目錄】：
0前言
1 研究對(duì)象
2 班級(jí)管理模式
    2.1 班委責(zé)任制管理模式
    2.2 專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)制管理
    2.3 建立班級(jí)管理制度。實(shí)施班訓(xùn)、班風(fēng)和個(gè)人目標(biāo)制度管理
    2.4 建立日常管理制度
3 結(jié)論



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