如何弘揚民族傳統(tǒng)體育文化,傳承中華民族體育精神,成為當(dāng)前高校體育教學(xué)的一項重要課題。武術(shù)類課程設(shè)置既符合學(xué)校體育的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo),又可體現(xiàn)民族特色和彰顯民族文化的體育教學(xué)內(nèi)容。在2003年教育部發(fā)布的文件《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》中,指出武術(shù)類課程是必修課程中六大類主干課程之一,說明武術(shù)類課程在高校體育院系教育中占有重要地位。高校體育院系專業(yè)武術(shù)類課程的開展,不僅可以更好地繼承中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、傳承民族體育精神,還能加快“全民健身計劃”的實施步伐和優(yōu)化高校體育教學(xué)改革的進程。武術(shù)課程設(shè)置在體育教育專業(yè)開設(shè)以來,最顯著的成就是為中小學(xué)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀師資力量,使得武術(shù)教育在中小學(xué)階段得到了長足的發(fā)展。但武術(shù)項目的整體發(fā)展現(xiàn)狀是推廣的速度之慢、普及的深度之淺、覆蓋受眾的范圍之小,所以必須將武術(shù)文化從包括競技武術(shù)、群眾武術(shù)和學(xué)校武術(shù)等多重領(lǐng)域滲透進行改革。無論是哪個領(lǐng)域,都與高校體育教育專業(yè)的武術(shù)教學(xué)密不可分,可以為各個領(lǐng)域培養(yǎng)能勝任武術(shù)教育、教學(xué)、訓(xùn)練以及體育管理等能力的復(fù)合型專業(yè)性人才。本文以期通過調(diào)查研究、深入分析得出,目前河北省高校體育教育專業(yè)當(dāng)中武術(shù)專業(yè)課...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    選題依據(jù)
    研究目的
    研究意義
1 文獻綜述
    1.1 高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程的發(fā)展
    1.2 普通高校武術(shù)教學(xué)的研究
    1.3 我國普通高校武術(shù)課程現(xiàn)狀研究
    1.4 高校體育課程設(shè)置現(xiàn)狀研究
    1.5 小結(jié)
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 河北省普通高校體育教育專業(yè)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與分析
        3.1.1 體育教育專業(yè)武術(shù)教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)狀與分析
        3.1.2 教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀與分析
        3.1.3 教學(xué)方法與手段現(xiàn)狀分析
        3.1.4 教師使用教材的現(xiàn)狀與分析
        3.1.5 教師對學(xué)生武德教育現(xiàn)狀與分析
        3.1.6 學(xué)習(xí)評價現(xiàn)狀與分析
    3.2 河北省體育教育專業(yè)武術(shù)教師現(xiàn)狀調(diào)查分析
        3.2.1 教師性別年齡狀況與分析
        3.2.2 教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與分析
        3.2.3 教師職稱結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與分析
        3.2.4 武術(shù)教師裁判等級現(xiàn)狀與分析
        3.2.5 教師科研能力現(xiàn)狀與分析
        3.2.6 教師專業(yè)能力現(xiàn)狀與分析
        3.2.7 教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與分析
    3.3 學(xué)生情況調(diào)查分析
        3.3.1 對武術(shù)專業(yè)認知現(xiàn)狀與分析
        3.3.2 對武術(shù)現(xiàn)有基礎(chǔ)現(xiàn)狀與分析
        3.3.3 對武術(shù)學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀與分析
        3.3.4 對武術(shù)學(xué)習(xí)動機現(xiàn)狀與分析
        3.3.5 對武術(shù)學(xué)習(xí)實踐現(xiàn)狀與分析
        3.3.6 對武術(shù)教師教學(xué)的評價現(xiàn)狀與分析
    3.4 場地和器材等教學(xué)設(shè)施調(diào)查分析
結(jié)論與建議
    結(jié)論
    建議
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3943312