網(wǎng)球發(fā)球技術是普通高校網(wǎng)球技術課程教學的重要內(nèi)容,是教學中的著重點,也是最難掌握的技術之一�，F(xiàn)高校網(wǎng)球教學主要是采用以主觀判斷和經(jīng)驗為主的傳統(tǒng)教學方法,教師憑借主觀觀察對學生的技術動作進行指導修正和客觀評價,無法直觀、生動、形象地向學生傳播教學內(nèi)容,如何探索一套適合初學者或者非專業(yè)性網(wǎng)球愛好者發(fā)球技術的練習方法和適合教師的教學方法,是網(wǎng)球教學工作者研究的方向。本篇文章主要運用對比分析法、專家訪談法、文獻資料法、和數(shù)理統(tǒng)計法等,通過南昌大學科技學院網(wǎng)球后備隊(24人)學生為研究實體,通過運用傳統(tǒng)的分解教學模式結合視頻圖像技術與傳統(tǒng)教學方法進行對比研究,研究發(fā)現(xiàn):(1)采用視頻圖像技術輔助教學實驗后,實驗對象的發(fā)球技術中的拋球動作、拋球點高度、拋球后擺引拍姿勢持拍手肘角度、膝關節(jié)彎曲角度的動作都得到了一定程度的改善,實驗組發(fā)球動作的規(guī)范性優(yōu)于對照組。(2)采用視頻圖像技術輔助教學后實驗組和對照組從動作的技術技評、發(fā)球成功率進行統(tǒng)計學分析,實驗組效果好于對照組,故提出:規(guī)范,標準的發(fā)球技術動作對提高發(fā)球成功率具有促進作用。(3)采用視頻圖像技術進行輔助教學有利于高校教學模式的創(chuàng)新,為我們提供...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1實驗視頻圖像采集情況圖

獻資料法外學術期刊網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等中文數(shù)據(jù)庫資料室文獻，查閱了與本論文研究有關的研究資教學、視頻教學、網(wǎng)球發(fā)球視頻等相關資料，為驗法學科技學院網(wǎng)球后備隊為實驗對象，挑選24人，。對實驗前后測試的結果通過相關軟件進行處理，務驗證。本研究采用兩臺多功能攝像機（要求能采集實驗....

圖3-1對照組采用傳統(tǒng)教學法教學過程

到實驗組和對照組的條件無明顯差異。身體素質方面：主要選取立定跳遠、50米和1000米三項進行測試。測試方法照國家教育部頒布的《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》規(guī)定的儀器進測試。運動技能方面：拋球點高度、拋球后擺引拍姿勢持拍手肘角度、拋球后擺引姿勢膝關節(jié)彎曲角度以及....

圖3-2實驗組教學過程

武漢體育學院碩士學位論文用視頻技術拍攝訓練內(nèi)容和技術動作，并每天把實驗組學生的，處理，并制定改善技術動作規(guī)范性的教學任務和方案，在第映拍攝的學生和世界優(yōu)秀運動員的發(fā)球動作的視頻和圖片，進天訓練中完成教學和訓練任務，使學生技術動作達標。實驗的第一次測試在實驗中期階段即第8天和后....

圖3-1拋球高度情況測試指標圖

而大量消耗腿部力量。拋球過低，球的運動時間差過短會使引拍、倒排、揮拍的時間過短而破壞發(fā)球動作節(jié)奏。正常來講，拋球的高度可以定格在拍長+臂長+身高+離地高度+余量較為合理（圖3-1）。拋球高度≈身高＋臂長＋拍長＋腳離地高度＋余量。世界優(yōu)秀網(wǎng)球運動員的拋球高度≈185cm±5cm＋7....

本文編號：3904638