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越南清化省高等體育?圃盒i_設(shè)啦啦操課的研究

發(fā)布時間:2023-10-14 08:34
  啦啦操是帶有新鮮感和吸引力的一門體育課程。啦啦操進入到越南并開展的時間不久,在越南啦啦操作為一種特殊的體育工具,一般是為了慶祝某些事件、節(jié)日以及體育比賽開幕而服務(wù)。目前,啦啦操在越南已慢慢的獲得許多年輕人的喜愛,更多的人們被吸引并參與進來學(xué)習(xí)啦啦操,尤其是體育專業(yè)學(xué)校的大學(xué)生。然而,在越南清華省高等體育專科院校啦啦操還未作為一門正式科目納入學(xué)校課程,但是由于啦啦操在越南的開展和推廣,目前學(xué)校對啦啦操更加關(guān)注。 本研究中的啦啦操課程,是指對學(xué)生進行啦啦操理論知識、技術(shù)、技能傳授以及學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的各種教與學(xué)活動的總稱,簡稱為啦啦操課。 本文學(xué)習(xí)和借鑒中國啦啦操教學(xué)訓(xùn)練的寶貴經(jīng)驗,結(jié)合在武漢體育學(xué)院所學(xué)到的知識和能力,采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等方法,著重研究越南清化省高等體育?圃盒i_設(shè)啦啦操課程的必要性、可行性,發(fā)現(xiàn)存在的問題,探討開設(shè)啦啦操課、推廣啦啦操項目的途徑,為推進啦啦操在越南的開展提供有價值、開創(chuàng)性的參考資料。 主要結(jié)論如下: 1.啦啦操運動雖然在近幾年來才傳入越南,但很快就被廣大群眾和大學(xué)生,尤其是體育學(xué)校的學(xué)生喜愛,并成了他們訓(xùn)練和表演的項目。關(guān)于運動特點、動作技...

【文章頁數(shù)】:48 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
目錄
1 選題依據(jù)
2 文獻綜述
    2.1 概念的闡述
        2.1.1 啦啦操、啦啦操課
        2.1.2 可行性
        2.1.3 啦啦操在世界上的發(fā)展現(xiàn)狀
        2.1.4 啦啦操在中國發(fā)展現(xiàn)狀
        2.1.5 啦啦操在越南開展現(xiàn)狀
    2.2 在越南相關(guān)研究
        2.2.1 黨和國家對體質(zhì)教育給學(xué)生的觀點
        2.2.2 關(guān)于啦啦操在越南研究現(xiàn)狀
3 研究目的和意義
    3.1 研究目的
    3.2 研究意義
        3.2.1 有助于豐富學(xué)校課程內(nèi)容
        3.2.2 有助于推動越南啦啦操的開展
        3.2.3 有利于啦啦操課程建設(shè)
4 研究對象與方法
    4.1 研究對象
    4.2 研究方法
        4.2.1 文獻資料法
        4.2.2 專家訪談法
        4.2.3 問卷調(diào)查法
        4.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
    4.3 研究流程
5 結(jié)果與分析
    5.1 越南清華省高等體育?圃盒i_設(shè)啦啦操的必要性
        5.1.1 豐富校園文化
        5.1.2 符合當(dāng)代大學(xué)生的生理和心理需求
        5.1.3 提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力
        5.1.4 改善大學(xué)生的身體素質(zhì)
        5.1.5 深受廣大學(xué)生的歡迎
    5.2 越南清華省高等體育?圃盒i_設(shè)啦啦操課的可行性
        5.2.1 清華省高等體育專科院校學(xué)校的基本任務(wù)分析
        5.2.2 開設(shè)啦啦操課順應(yīng)發(fā)展潮流,符合辦學(xué)目標(biāo)
        5.2.3 學(xué)校具備潛在的師資條件
        5.2.4 學(xué)校具有良好的硬件設(shè)施
    5.3 越南清化省高等體育專科院校開設(shè)啦啦操課面臨的問題
        5.3.1 認識不深、重視不夠
        5.3.2 尚未成為課目
        5.3.3 有關(guān)啦啦操運動的資料十分匱乏,科學(xué)研究處于空白
    5.4 啦啦操在越南清華省高等體育?圃盒i_展的途徑
        5.4.1 將啦啦操課納入學(xué)校的課程體系
        5.4.2 加強啦啦操課內(nèi)容設(shè)計
        5.4.3 擴大學(xué)校內(nèi)啦啦操團體活動的影響力
        5.4.4 培養(yǎng)并提高教師的水平
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻
致謝
附件1
附件2



本文編號:3853969

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