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河南省女籃梯隊建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

發(fā)布時間:2023-09-28 23:43
  在競技體育中,人才后備力量狀況的好壞往往決定著該運動項目的興衰。中國女籃長久以來稱霸亞洲,在世界女子籃壇也占有一席之地。盡管如此,我們還是必須把培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年女子籃球運動員、構(gòu)建合理的梯隊作為當(dāng)前發(fā)展女籃運動的首要目標。同時還要搞清我國女子籃球梯隊建設(shè)與發(fā)展的基本現(xiàn)狀以及存在的主要問題,并針對出現(xiàn)的關(guān)鍵問題采取對應(yīng)解決方案,這對于發(fā)展我國女子籃球運動,提高女籃整體競技能力、縮小與世界女籃強國差距有著十分重要的意義。河南省女籃運動發(fā)展勢頭強勁,群眾基礎(chǔ)十分優(yōu)秀,河南女籃省隊也曾獲得過令人矚目的輝煌戰(zhàn)績,一度讓廣大河南球迷看到了稱霸全國的可能。然而河南女籃在短暫輝煌之后的迅速墜落也令人始料未及,這種現(xiàn)狀值得我們深刻的反思。 本文運用調(diào)查法、文獻法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對河南省女籃省隊、青年隊和高校女籃隊伍、體育運動學(xué)校以及傳統(tǒng)項目中學(xué)女籃隊伍分別進行了調(diào)查研究,對河南省女子籃球梯隊調(diào)查內(nèi)容有:河南省女籃后備人才發(fā)展?fàn)顩r、運動員和教練員基本情況、運動員參訓(xùn)動機、河南省女籃運動競賽情況、女籃場地設(shè)施及配套人員情況、經(jīng)費情況、社會關(guān)注度、運動員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系以及運動員出路等。 調(diào)查研究后發(fā)...

【文章頁數(shù)】:59 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
1 前言
    1.1 研究背景及意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 關(guān)于中國籃球后備人才培養(yǎng)體制方面的研究
        1.2.2 關(guān)于中國籃球后備人才培養(yǎng)模式方面的研究
        1.2.3 關(guān)于中國籃球梯隊建設(shè)方面的研究
        1.2.4 關(guān)于河南籃球后備人才培養(yǎng)體制和模式的相關(guān)研究
        1.2.5 歐美籃球
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.4 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 河南省女子籃球發(fā)展概況
        3.1.1 河南省女子籃球發(fā)展?fàn)顩r
        3.1.2 河南省女子籃球后備人才培養(yǎng)模式
    3.2 河南省女子籃球運動員基本情況
        3.2.1 一線隊球員的基本情況
        3.2.2 河南省二線隊(省青年隊和 CUBA)運動員基本情況
        3.2.3 河南省女籃三線隊隊員基本情況
    3.3 河南省女子籃球隊教練員基本情況調(diào)查
        3.3.1 一線隊和青年隊教練員情況
        3.3.2 高校女子籃球隊教練員基本情況
        3.3.3 三線隊教練員基本情況
    3.4 河南省女子籃球梯隊建設(shè)存在的問題
        3.4.1 經(jīng)費短缺
        3.4.2 場地器材的較為缺乏
        3.4.3 社會關(guān)注度不高
        3.4.4 女籃運動員出路問題
    3.5 河南省女子籃球梯隊建設(shè)的發(fā)展對策
        3.5.1 健全我省女子籃球管理體系
        3.5.2 球員輸送渠道與方式需要改變
        3.5.3 重視運動員文化知識學(xué)習(xí),加快“體教結(jié)合”的步伐,處理好青少年運動員學(xué)訓(xùn)關(guān)系
        3.5.4 完善我省青少年女籃競賽制度
        3.5.5 加強教練員隊伍的培養(yǎng),完善各級別教練員綜合素質(zhì)
        3.5.6 加強政府對河南女子籃球運動的重視與支持,全方位籌集資金
        3.5.7 完善女子籃球隊配套“軟設(shè)施”
        3.5.8 解決好女籃運動員出路問題
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
附錄
致謝
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本文編號:3848850

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