本文關鍵詞：澳門中學體育教學環(huán)境現狀的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：體育教學環(huán)境是體育教學活動中的重要因素,也是現代體育教學理論研究中的重要課題,但在實際教育工作中常常被人們所忽視�，F今,在以人為本的教育理念指導下,體育教學環(huán)境作為體育教學的一個重要因素,它對于提高教學質量,促進學生身心發(fā)展具有重要的影響。澳門中學體育教學歷來受到眾多因素所局限,體育教學環(huán)境就是其中一個重要的影響因素。本研究從體育教學環(huán)境的角度去探討澳門中學體育教學狀況,使我們從教學環(huán)境的層面探討澳門中學體育教學存在的問題,找出體育教學上的不足。從而為澳門教育暨青年局從體育教學環(huán)境這個方面提高和對改進體育教學質量提供可借鑒的依據。 本研究對象確定為澳門中學的體育教學環(huán)境,調查抽樣澳門20所具中學教育程度的學校20名體育教師及500名學生,研究方法運用了：文獻資料法、訪談法、觀察法、網絡調查法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等。最后得出以下結論：1)澳門中學體育教學的場地環(huán)境及場地色彩環(huán)境較好、體育場的布局與建設都比較理想；可以讓人身心愉悅、有賞心悅目的感覺。2)澳門中學體育教學的場所不能滿足體育教學的基本要求,部分學校體育教學場地不能滿足教學要求,影響了澳門中學體育教學的開展,對本澳的體育教學環(huán)境起著重大的阻礙作用。3)體育教學的常規(guī)性設備基本能滿足教學需求,電子教學設備能滿足體育課的要求。體育器材能滿足體育教學的開展。4)澳門中學體育教學的心理環(huán)境迎合現代體育教學思想和迎合學生的興趣的,符合現代體育教學的指導思想。在體育教學目標上,教師和學生取得很好的共識,形成積極向上的心理環(huán)境。5)教師與教師之間的人際關系總體非常良好,能對體育教學的心理環(huán)境發(fā)展有促進作用。而師生關系上,大多數師生關系現正朝著親密型的關系發(fā)展；從生生關系上來看,總體情況良好,具有很好的良性競爭關系。6)現今澳門中學的體育教學風氣令人滿意。體育教學評價的調查上,師生對老師的評價較為一致。
【關鍵詞】：澳門 中學 體育教學理境 現狀 研究和分析
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G633.96
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-12
• 1.1 選題依據10-12
• 2 文獻綜述12-24
• 2.1 體育教學環(huán)境的一些相關概念12-14
• 2.1.1 什么是環(huán)境?12
• 2.1.2 什么是教學環(huán)境?12-13
• 2.1.3 什么是體育教學環(huán)境?13-14
• 2.2 體育教學環(huán)境的重要性14
• 2.3 體育教學環(huán)境研究綜述14-24
• 2.3.1 國外研究狀況14-15
• 2.3.2 國內研究狀況15-24
• 3 研究對象與方法24-28
• 3.1 研究對象24
• 3.2 研究方法24-28
• 3.2.1 文獻資料法24-25
• 3.2.2 訪談法25
• 3.2.3 實地調查法25
• 3.2.4 問卷調查法25-28
• 3.2.4.1 問卷的發(fā)放和回收25-26
• 3.2.4.2 問卷的效度、信度檢驗26-28
• 3.2.4.2.1 問卷的效度27
• 3.2.4.2.2 問卷的信度27-28
• 3.2.5 數理統(tǒng)計法28
• 3.2.6 邏輯分析法28
• 4 研究結果與分析28-46
• 4.1 體育教學環(huán)境中的物理環(huán)境28-33
• 4.1.1 學生與老師對學校運動場地的建設28-29
• 4.1.2 學生與老師對學校運動場地的色彩環(huán)境意見29-30
• 4.1.3 學生與老師認為場地、設施能否滿足上課需求30-31
• 4.1.4 學生與老師認為場地設施的重要性31-32
• 4.1.5 體育教學環(huán)境中的電子資源32-33
• 4.2 體育教學環(huán)境中的心理環(huán)境33-41
• 4.2.1 學生對體育的重視程度33-34
• 4.2.2 學校體育的教學種類34-37
• 4.2.3 教師的自我評價37-38
• 4.2.4 學生對體育老師的評價38-41
• 4.3 師生關系和生生關系41-46
• 4.3.1 師生關系41-44
• 4.3.2 生生關系44-46
• 5 與國內的體育教學環(huán)境作對比46-47
• 6 結論與建議47-48
• 6.1 結論47
• 6.2 建議47-48
• 致謝48-49
• 參考文獻49-51
• 附錄51-57
• 個人簡歷57

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 呂擁軍;;如何排除體育教學環(huán)境中的負效應[J];華章(教學探索);2007年05期

2 劉揚;體育教學環(huán)境在體育教學活動中的地位與作用[J];湖北體育科技;2001年02期

3 時飛;;體育教學環(huán)境在體育教學活動中的影響[J];體育教學;2007年02期

4 楊婭;;淺議體育教學環(huán)境對教學活動的影響[J];新課程(教研版);2009年01期

5 焦安村;史美創(chuàng);田文乾;;體育教學環(huán)境對高校體育教學的影響[J];職業(yè)技術;2009年10期

6 郭軍;周宗惠;;再論體育教學環(huán)境的調控與優(yōu)化[J];內蒙古體育科技;2011年01期

7 管昌龍;臧嘉冰;;淺談體育教學環(huán)境的優(yōu)化[J];新課程(教育學術);2010年11期

8 陳俊;;高校體育教學環(huán)境在體育教學中的作用[J];天津市經理學院學報;2008年02期

9 張振豐,董亞玲;論體育教學的環(huán)境[J];體育成人教育學刊;2003年03期

10 王軍;;論體育教學環(huán)境及其對體育教學的影響[J];天水師范學院學報;2007年02期

中國重要會議論文全文數據庫 前1條

1 閆杰;;高校體育教學環(huán)境的創(chuàng)立及優(yōu)化研究[A];科學發(fā)展與社會責任（A卷）——第五屆沈陽科學學術年會文集[C];2008年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 江蘇省盱眙縣馬壩中心小學 賈后波;體育課中的“玩中學,學中玩”[N];學知報;2010年

2 江蘇省寧波市江東區(qū)幼兒教育工作站 王正鵑;讓幼兒在體育教學活動中享受快樂[N];中國教育資訊報;2002年

3 顧書亮　吳燕峰;陜西佛坪縣采納政協(xié)建議建標準化體育場[N];人民政協(xié)報;2010年

4 無錫市堰橋實驗小學 莊文淵;利用地方游戲 增強學生體質[N];江蘇教育報;2010年

5 常熟市梅李中心小學 錢利民;對體育教學目標的認識[N];中國體育報;2009年

6 曾雅 統(tǒng)籌 譚亦芳;辦亞運帶動城市大升級[N];南方日報;2010年

7 廣西欽州靈山縣靈城鎮(zhèn)第二小學 紀雪林;四個小辦法調動學生積極性[N];中國體育報;2011年

8 陜西渭南競存中學 尚潤年;學生不愛體育活動怎么辦[N];中國體育報;2001年

9 浙江省桐鄉(xiāng)第一中學 費甫明;游戲教學切莫“游戲”[N];中國體育報;2009年

10 蔡一寧 本報記者 嚴振華;校方責任險亮相上海平安接受考驗[N];中國保險報;2001年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 蔡鴻輝;澳門中學體育教學環(huán)境現狀的研究[D];北京體育大學;2012年

2 王莉莉;新疆普通高校體育教學環(huán)境現狀調查[D];河北師范大學;2011年

3 林志坤;漳州市城鄉(xiāng)中學體育教學環(huán)境比較研究[D];漳州師范學院;2012年

4 王洋;幼兒園5-6歲幼兒體育教學活動方案開發(fā)實證研究[D];新疆師范大學;2011年

5 韋寶;南寧市高等職業(yè)院校體育教學環(huán)境的研究[D];廣西師范學院;2011年

6 張忠德;構建上海市實驗性示范性高中體育課堂教學新環(huán)境的研究[D];上海師范大學;2012年

7 王亮;魯西南地區(qū)特殊教育學校體育教學環(huán)境現狀與發(fā)展對策研究[D];曲阜師范大學;2012年

8 時飛;北京市城區(qū)中小學體育教學環(huán)境對體育教學的影響研究[D];首都體育學院;2008年

9 周建華;“三自主”選課模式下高校體育教學環(huán)境分析[D];湖南師范大學;2009年

10 王軍;甘肅普通高校體育教學環(huán)境現狀研究[D];北京體育大學;2005年

  本文關鍵詞：澳門中學體育教學環(huán)境現狀的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：384352