最近幾年，我國(guó)提出了“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，基于“健康中國(guó)”發(fā)展背景之下，市場(chǎng)需要更多的高素質(zhì)體育專業(yè)人才。高校是培養(yǎng)體育專業(yè)人才的重要場(chǎng)所，但是在實(shí)際的體育課程教育活動(dòng)中，依然存在一定的問題、局限性，無(wú)法展示出體育課程的教育優(yōu)勢(shì)、作用。由此，在高校體育教育教學(xué)改革過程中，一定要基于“健康中國(guó)”戰(zhàn)略來設(shè)定體育教育目標(biāo)、體育教育方案、體育教育活動(dòng)，真正向著“健康中國(guó)”目標(biāo)努力，提升高校體育課程教育活動(dòng)的有效性，通過高校體育教育來培育體育人才、提升國(guó)民身體素質(zhì)、促使體育事業(yè)健康發(fā)展。該文主要在“健康中國(guó)”視域下對(duì)高校體育教育教學(xué)實(shí)踐展開探析，希望籍此對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)體育人才提供一定的幫助與借鑒。

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【文章目錄】：
1“健康中國(guó)”視域下的高校體育教育
    1.1“健康中國(guó)”視域下的高校教育
    1.2“健康中國(guó)”視域下的高校體育教育
2 當(dāng)前高校體育教育教學(xué)中存在的相關(guān)問題
    2.1 體育教育和學(xué)生需求存在一定差距
    2.2 體育教育目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)存在一定偏差
    2.3 體育師資水平有待提升
3“健康中國(guó)”視域下高校體育教育教學(xué)實(shí)踐方法
    3.1 實(shí)現(xiàn)體育教育和思政教育的融合
    3.2 培育學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)
    3.3 深化“終身體育意識(shí)”課程目標(biāo)
    3.4 多渠道傳播體育文化
    3.5 以“健康中國(guó)”為指引加強(qiáng)高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)工作
4 結(jié)論



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