隨著網絡信息技術的不斷發(fā)展,基于SPOC的《學校體育學》混合式教學模式應運而生�！秾W校體育學》的混合式教學模式構建主要采用了線上學習活動、線下教學活動與實踐練習3種形式,教學效果的評價弱化終結性評價,強化過程性評價,增加了線上的評價內容,對提高學生的實踐能力與專業(yè)技能的提升起到了一定的效果。

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【文章目錄】：
1 《學校體育學》教學現狀分析
2 基于SPOC的《學校體育學》混合式教學模式構建
3 基于SPOC環(huán)境《學校體育學》教學評價設計
4 基于SPOC的《學校體育學》混合式教學模式效果分析
5 結語



本文編號：3822735