隨著藝術(shù)體操項目的深入發(fā)展,對身體難度的質(zhì)量要求也越來越高,其中旋轉(zhuǎn)難度一直是我國藝術(shù)體操項目需要攻克的難題。阿提丟轉(zhuǎn)體作為藝術(shù)體操轉(zhuǎn)體動作的典型代表,如何在維持最佳旋轉(zhuǎn)姿態(tài)的前提下增加轉(zhuǎn)體周數(shù)是本文的主要研究目的。本文運用兩臺日產(chǎn)松下NV—米D9000攝像機,采用定點、定焦、定距的方式對優(yōu)秀運動員和專修生進行拍攝;采用美國ARIEL三維圖像解析系統(tǒng)對阿提丟轉(zhuǎn)體動作進行解析。通過對比優(yōu)秀運動員與專修生的運動學指標變化,分析其各個環(huán)節(jié)的技術(shù)特征并進行客觀評價,總結(jié)其核心影響因素,為藝術(shù)體操教學與實踐提供理論借鑒。本文主要研究結(jié)論如下:(1)阿提丟轉(zhuǎn)體動作根據(jù)動作完成過程主要可劃分為預擺、啟動成型、旋轉(zhuǎn)三個動作階段。(2)優(yōu)秀運動員轉(zhuǎn)體運動特征:預擺階段的肩、髖橫軸旋轉(zhuǎn)幅度較大,膝角呈由小至大的變化規(guī)律;啟動成型階段的肩、髖關(guān)節(jié)所帶動的角速度快,通過充分打開雙臂,從而獲得較大的動量矩,隨后通過雙臂上舉動作來固定轉(zhuǎn)體姿態(tài),以減小運動半徑來減小轉(zhuǎn)動慣量;肢體控制能力與動態(tài)平衡能力較強,轉(zhuǎn)體中的上肢、身體重心與轉(zhuǎn)軸差值較小,“有效旋轉(zhuǎn)階段”維持時間較長,占整個轉(zhuǎn)體動作的46.2%。(3)專修生轉(zhuǎn)...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 掌握阿提丟轉(zhuǎn)體動作是我國藝術(shù)體操項目發(fā)展的現(xiàn)實需求
        1.1.2 阿提丟轉(zhuǎn)體動作的完成有助于促進藝術(shù)體操旋轉(zhuǎn)技術(shù)難點的突破
        1.1.3 阿提丟轉(zhuǎn)體動作的運動學分析有利于完善藝術(shù)體操的教學方式
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.1.1 藝術(shù)體操轉(zhuǎn)體動作基本特征
        2.1.2 阿提丟轉(zhuǎn)體的技術(shù)特征
        2.1.3 關(guān)于藝術(shù)體操旋轉(zhuǎn)難度的研究概述
        2.1.4 高速攝像在體育運動項目中的運用
        2.1.5 關(guān)于旋轉(zhuǎn)類技術(shù)動作運動學研究現(xiàn)狀概述
        2.1.6 關(guān)于藝術(shù)體操與運動學的融合應用研究概述
    2.2 國外研究現(xiàn)狀
    2.3 本章小結(jié)
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 三維錄像解析法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 對比分析法
    3.3 實驗設計
        3.3.1 實驗設備方案設計
        3.3.2 測試步驟
        3.3.3 轉(zhuǎn)體動作階段及特征畫面
        3.3.4 運動學指標的選取與計算
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 阿提丟轉(zhuǎn)體的動作結(jié)構(gòu)特點和動作階段的確定
        4.1.1 阿提丟轉(zhuǎn)體的動作結(jié)構(gòu)特點
        4.1.2 阿提丟轉(zhuǎn)體的動作階段劃分
    4.2 優(yōu)秀運動員阿提丟轉(zhuǎn)體運動特征與分析
        4.2.1 預擺階段
        4.2.2 啟動成型階段
        4.2.3 旋轉(zhuǎn)階段
        4.2.4 運動時間特征與分析
    4.3 普通專修生阿提丟轉(zhuǎn)體動作運動表現(xiàn)的診斷與分析
        4.3.1 專修生預擺階段個體分析
        4.3.2 專修生啟動成型階段個體分析
        4.3.3 專修生旋轉(zhuǎn)階段個體分析
        4.3.4 專修生運動時間特征個體分析
    4.4 阿提丟轉(zhuǎn)體的運動特征對比分析
        4.4.1 預擺階段對比分析
        4.4.2 啟動成型階段對比分析
        4.4.3 旋轉(zhuǎn)階段對比分析
        4.4.4 運動時間特征對比分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻
附件
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文
致謝



本文編號：3803615