在大學(xué)階段,大學(xué)生正處于青年時(shí)期,是身體和心理發(fā)育比較重要的時(shí)期。大學(xué)生參與體育課程的學(xué)習(xí),不僅能夠鍛煉他們良好的身體素質(zhì),培養(yǎng)他們強(qiáng)大的心理素質(zhì),而且還能夠培養(yǎng)大學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣,提升他們的體育綜合素養(yǎng),對大學(xué)生的未來發(fā)展將發(fā)揮重要的作用。隨著新課改的深入發(fā)展,大學(xué)體育課程改革也要加大力度,提升創(chuàng)新性。

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【文章目錄】：
1 當(dāng)前我國高校體育課程教學(xué)中暴露出的突出問題分析
    1.1 單一的教學(xué)方法難以提升學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣
    1.2 傳統(tǒng)的大學(xué)體育課堂教學(xué)模式存在嚴(yán)重的滯后性
    1.3 體育教學(xué)中不能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
2 當(dāng)前高校體育課程改革創(chuàng)新的措施分析
    2.1 注重體育課程教學(xué)安排的科學(xué)性和合理性
    2.2 實(shí)施陽光體育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣
    2.3 加強(qiáng)高校體育教師的專業(yè)執(zhí)教能力
    2.4 在體育課程設(shè)計(jì)上要突出地方特色
    2.5 注重學(xué)生的全面發(fā)展,適當(dāng)設(shè)置體育教學(xué)內(nèi)容
3 結(jié)語



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