高校體育教學(xué)質(zhì)量不僅是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,更直接影響著高校整體教育教學(xué)水平。高校體育教學(xué)在新時(shí)代下樹(shù)立終身體育觀念,高校體育教學(xué)只有在始終貫徹終身體育理念的情況下,高校為體育教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,教師之間相互合作,教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身教育的理念,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這需要高校和體育教師的協(xié)同合作才能為學(xué)生提供良好的體育教學(xué)環(huán)境,并幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育觀念。本文針對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題,就如何在高校樹(shù)立終身體育理念、如何創(chuàng)新體育教學(xué)方法、如何時(shí)代適應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行論述,以全新的教學(xué)方式提高體育教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
1 當(dāng)前高校體育教學(xué)現(xiàn)狀
2 當(dāng)前高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題
    (1)教學(xué)形式和方法的落后。
    (2)體育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制陳舊。
    (3)教學(xué)觀念有待提高。
    (4)課程內(nèi)容有待完善。
3 高校體育教學(xué)創(chuàng)新研究
    (1)創(chuàng)新教學(xué)方式,明確教學(xué)的主體地位。
    (2)積極創(chuàng)新,建立改革現(xiàn)有的體育教學(xué)制度。
    (3)設(shè)定評(píng)價(jià)方式要科學(xué)合理。
    (4)創(chuàng)新教學(xué)方式,突出學(xué)生的主體地位。
4 結(jié)語(yǔ)



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