業(yè)余籃球培訓(xùn)作為新興的體育培訓(xùn)項(xiàng)目逐漸成為籃球產(chǎn)業(yè)鏈的重要環(huán)節(jié),而隨著人們對(duì)體育文化認(rèn)知的加強(qiáng),少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)也受到越來(lái)越多的關(guān)注。參與少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)不僅能夠提高少兒的身體素質(zhì),同時(shí)能夠讓少兒盡早接受專業(yè)的訓(xùn)練,更加能夠?yàn)閲?guó)家儲(chǔ)備未來(lái)專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員提供資源。業(yè)余籃球運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)目前處于探索期間,籃球訓(xùn)練安排是否結(jié)合了少兒心理特征以及成長(zhǎng)規(guī)律,籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否只追求營(yíng)利等因素都將嚴(yán)重影響少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)的效果。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料、調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地觀察、訪談等研究方法,對(duì)吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果表明:1.對(duì)吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、規(guī)模、收費(fèi)情況、培訓(xùn)場(chǎng)地情況及宣傳方式進(jìn)行了調(diào)查,目前經(jīng)營(yíng)模式單一,培訓(xùn)的場(chǎng)地匱乏,設(shè)施不健全,宣傳的形式單一;2.對(duì)吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、形式、時(shí)間和課時(shí)的安排以及組織培訓(xùn)學(xué)員參加比賽的狀況作了調(diào)查,培訓(xùn)教學(xué)方式比較簡(jiǎn)單,學(xué)員參加比賽很少;3.對(duì)吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)學(xué)員基本情況、參與動(dòng)機(jī)、訓(xùn)練的時(shí)間及學(xué)員對(duì)培訓(xùn)情況的反饋情況進(jìn)行調(diào)查分析;4.對(duì)吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)教練員的基本情況、工作性質(zhì)、工作動(dòng)機(jī)、薪水待遇及自身能力...

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 少兒
        2.1.2 籃球培訓(xùn)
        2.1.3 少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)
    2.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國(guó)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
第3章 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.4 實(shí)地觀察法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.6 邏輯分析法
第4章 研究結(jié)果與分析
    4.1 吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀分析
        4.1.1 籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式
        4.1.2 籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模
        4.1.3 籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)形式
        4.1.4 籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間安排
        4.1.5 籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)情況
        4.1.6 籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地情況
        4.1.7 籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳方式
    4.2 吉首市少兒籃球培訓(xùn)的教學(xué)現(xiàn)狀分析
        4.2.1 少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)情況
        4.2.2 少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)的內(nèi)容
        4.2.3 少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)的方法
        4.2.4 培訓(xùn)學(xué)員參加比賽狀況
    4.3 吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)學(xué)員的情況分析
        4.3.1 學(xué)員的基本情況
        4.3.2 學(xué)員參與籃球訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)
        4.3.3 少兒學(xué)員參與籃球訓(xùn)練的時(shí)間
        4.3.4 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)情況的反饋情況
    4.4 吉首市少兒籃球培訓(xùn)教練員的調(diào)查分析
        4.4.1 教練員基本情況
        4.4.2 教練員工作性質(zhì)情況
        4.4.3 教練員的工作動(dòng)機(jī)情況
        4.4.4 教練員薪水待遇情況
        4.4.5 教練員自身的能力狀況
    4.5 吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)家長(zhǎng)狀況調(diào)查分析
        4.5.1 家長(zhǎng)送孩子參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)
        4.5.2 家長(zhǎng)認(rèn)為孩子喜愛程度與家長(zhǎng)支持程度
        4.5.3 家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考
        4.5.4 家長(zhǎng)對(duì)籃球培訓(xùn)的評(píng)價(jià)結(jié)果
    4.6 吉首少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
        4.6.1 經(jīng)營(yíng)模式單一,競(jìng)爭(zhēng)力缺乏
        4.6.2 教練員水平不均衡,流動(dòng)性大
        4.6.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?br>        4.6.4 培訓(xùn)的場(chǎng)地匱乏,設(shè)施不健全
        4.6.5 宣傳力度不足,導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)籃球培訓(xùn)意識(shí)不高
    4.7 提高吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)的發(fā)展措施
        4.7.1 規(guī)范培訓(xùn)管理,豐富經(jīng)營(yíng)模式
        4.7.2 引進(jìn)培訓(xùn)人才,保持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
        4.7.3 增強(qiáng)監(jiān)督管理,提供更多支持
        4.7.4 加強(qiáng)校企合作,改善訓(xùn)練條件
        4.7.5 擴(kuò)大宣傳力度,提高家長(zhǎng)認(rèn)知
第5章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果
附錄 A
附錄 B
附錄 C
附錄 D 《吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)研究》
附錄 E 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者訪談提綱



本文編號(hào)：3739646