近年來我國青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降，青少年體質(zhì)健康越來越成為全社會關(guān)注的問題。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)在傳播健身信息和健身指導(dǎo)服務(wù)中有著明顯的優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)傳播不僅集傳統(tǒng)媒體傳播手段之大成，而且在傳播過程中可以把文字、聲音、圖像等融為一體，實(shí)現(xiàn)以往各種傳統(tǒng)傳播手段的整合，滿足了青少年群體對健身指導(dǎo)的需要。 本文主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理分析法等方法進(jìn)行研究。通過訪問我國各大商業(yè)性質(zhì)體育門戶網(wǎng)站、政府性質(zhì)網(wǎng)站以及中小學(xué)校園網(wǎng)站，了解我國現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)對于青少年健身指導(dǎo)服務(wù)的現(xiàn)狀，通過對北京市中小學(xué)學(xué)生的健身指導(dǎo)需求的調(diào)查，結(jié)合相關(guān)專家的意見和建議，有針對性的根據(jù)學(xué)生需求來構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的青少年健身指導(dǎo)服務(wù)體系，以滿足青少年學(xué)生多方面的健身需求。 本文的結(jié)論如下：目前，我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系尚未建立，構(gòu)建多層次、多渠道、多功能、全方位的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系迫在眉睫；我國青少年對于網(wǎng)絡(luò)健身指導(dǎo)的服務(wù)內(nèi)容的需求主要有健身信息的需求、在線交流的需求、健身過程指導(dǎo)的需求以及體質(zhì)監(jiān)測與評價的需求等；現(xiàn)階段健身指導(dǎo)類網(wǎng)站存在數(shù)量較少、健身指導(dǎo)服務(wù)針對性不強(qiáng)、指導(dǎo)內(nèi)容不... 

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 當(dāng)前我國青少年體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀堪憂，黨中央國務(wù)院對此高度重視
        1.1.2 科學(xué)健身指導(dǎo)對增強(qiáng)青少年體質(zhì)具有重要的作用
        1.1.3 網(wǎng)絡(luò)成為青少年獲取健身指導(dǎo)信息的重要平臺
        1.1.4 當(dāng)前對青少年科學(xué)健身指服務(wù)研究比較匱乏
    1.2 研究目的、意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 研究任務(wù)
    1.4 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系有關(guān)概念的探討
        1.4.2 青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系研究
        1.4.3 其他關(guān)于體育服務(wù)體系的研究
        1.4.4 小結(jié)
2 研究對象及研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果及分析
    3.1 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系現(xiàn)狀分析
        3.1.1 我國政府性質(zhì)網(wǎng)站開展青少年健身指導(dǎo)服務(wù)的現(xiàn)狀
        3.1.2 我國主要商業(yè)性質(zhì)體育門戶網(wǎng)站提供健身指導(dǎo)現(xiàn)狀
        3.1.3 中小學(xué)校園網(wǎng)站提供健身指導(dǎo)現(xiàn)狀
    3.2 我國青少年接受網(wǎng)絡(luò)健身指導(dǎo)的現(xiàn)狀
        3.2.1 我國青少年有無使用過網(wǎng)絡(luò)健身指導(dǎo)
        3.2.2 我國青少年對網(wǎng)絡(luò)健身服務(wù)的滿意度
        3.2.3 我國青少年所使用的網(wǎng)絡(luò)健身指導(dǎo)形式
        3.2.4 我國青少年接受網(wǎng)絡(luò)健身指導(dǎo)的內(nèi)容
        3.2.5 基于網(wǎng)絡(luò)的健身指導(dǎo)服務(wù)是否收費(fèi)
    3.3 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)存在的問題
        3.3.1 相關(guān)服務(wù)類網(wǎng)站數(shù)量較少
        3.3.2 網(wǎng)絡(luò)對于青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)針對性不強(qiáng)
        3.3.3 相關(guān)健身指導(dǎo)服務(wù)類網(wǎng)站指導(dǎo)內(nèi)容偏少
        3.3.4 相關(guān)健身指導(dǎo)服務(wù)類網(wǎng)站指導(dǎo)的形式較為單一
        3.3.5 我國青少年網(wǎng)絡(luò)健身指導(dǎo)網(wǎng)站缺乏整體運(yùn)作和統(tǒng)一的管理
    3.4 我國青少年群體對網(wǎng)絡(luò)科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)的需求
        3.4.1 我國青少年群體對健身信息的需求
        3.4.2 我國青少年群體對健身過程指導(dǎo)的需求
        3.4.3 我國青少年群體健身交流的需求
        3.4.4 我國青少年學(xué)生對健身指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺形式和功能的需求
    3.5 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建
        3.5.1 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建指導(dǎo)思想
        3.5.2 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建方法途徑
        3.5.3 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建原則
        3.5.4 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建內(nèi)容
        3.5.5 基于網(wǎng)絡(luò)的我國青少年科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建的個案分析
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[5]我國國民體質(zhì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的系統(tǒng)規(guī)劃研究[D]. 劉偉.曲阜師范大學(xué) 2005



本文編號：3731947