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“以人為本”教育觀對(duì)高校體育教學(xué)改革的啟示

發(fā)布時(shí)間:2022-12-17 12:47
  體育教學(xué)是高校教育的重要內(nèi)容之一,是影響學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素,在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生主體地位,一切以學(xué)生為本,從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā),提升教學(xué)質(zhì)量和效率的同時(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文主要是對(duì)以人為本教學(xué)理念對(duì)高校體育教學(xué)產(chǎn)生的影響進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,希望可以起到拋磚引玉的作用,對(duì)高校體育教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。 

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
1 以人為本教學(xué)觀念的簡(jiǎn)單介紹
    1.1 內(nèi)涵
    1.2 原則
2 新時(shí)期高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析
    2.1 高校體育教學(xué)朝著健康方向發(fā)展
    2.2 高校體育教學(xué)發(fā)展存在一些問(wèn)題
3 以人為本教育觀在高校體育教學(xué)中應(yīng)用的緣由
4“以人為本”教育觀對(duì)高校體育教學(xué)改革的啟示
    4.1 加強(qiáng)宣傳力度,掃清思想障礙
    4.2 完善物質(zhì)基礎(chǔ),更新體育設(shè)備
    4.3 遵守相關(guān)原則,堅(jiān)持以人為本
    4.4 加強(qiáng)培訓(xùn)教育,提升教師素質(zhì)
    4.5 加強(qiáng)交流借鑒,創(chuàng)新教學(xué)模式
    4.6 完善規(guī)章制度,形成監(jiān)督機(jī)制
5 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以人為本的教育理念在高校體育教學(xué)中實(shí)踐探析[J]. 包呼和.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(05)
[2]CDIO教育理念對(duì)高校公共體育教學(xué)改革的啟示[J]. 楊棟.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(09)
[3]“理解教學(xué)”教育觀對(duì)大學(xué)體育教學(xué)改革的啟示[J]. 陳嬌.  才智. 2018(19)
[4]基于以人為本理念的高校體育教學(xué)改革路徑探討[J]. 聶桂華.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2018(06)
[5]試論“以人為本”教育觀對(duì)高校體育教學(xué)改革的啟示[J]. 朱清華.  文體用品與科技. 2017(12)
[6]“以人為本”教育觀對(duì)高校體育教學(xué)改革的啟示[J]. 梁燕權(quán).  教學(xué)管理與教育研究. 2017(08)
[7]體質(zhì)教育思想對(duì)高校體育教學(xué)改革的啟示[J]. 陳小康.  內(nèi)江科技. 2017(01)
[8]以人為本教育理念下我國(guó)高校體育教學(xué)改革新路徑[J]. 王建梅.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2016(03)



本文編號(hào):3719955

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