分層教學(xué)作為現(xiàn)代素質(zhì)教育方法的新探索,因其具有嶄新的教育理念,在普通高校體育教學(xué)中具有重要的理論意義和實(shí)踐價值。很多研究表明:分層教學(xué)有利于提高學(xué)生之間的合作意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,為他們奠定終身體育基礎(chǔ)。實(shí)驗證明了運(yùn)用分層教學(xué)法比采用傳統(tǒng)教學(xué)模式更符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展要求,能更好地貫徹“因材施教”原則。筆者發(fā)現(xiàn)雖然分層教學(xué)理論研究已進(jìn)入一個新高度,但是真正在體育教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)法的教師并不多見,帶著這樣的問題來思考,并根據(jù)普通高校大學(xué)生的個性特征和運(yùn)動技能差異,就武漢體育學(xué)院健身氣功選修課進(jìn)行分層教學(xué),采用了實(shí)驗研究。在分析了分層教學(xué)相關(guān)的實(shí)驗基礎(chǔ)上,用實(shí)驗的方法對分層教學(xué)在體育課教學(xué)中的實(shí)驗研究,從而為分層教學(xué)的推廣和實(shí)施提供了參考依據(jù)。本研究運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、邏輯分析法六種研究方法。教學(xué)實(shí)驗是以武漢體育學(xué)院健身氣功選修課進(jìn)行分層教學(xué),實(shí)驗對象為武漢體育學(xué)院健身氣功選修課中的三個班。實(shí)驗結(jié)果表明:（1）通過實(shí)驗前后比對數(shù)據(jù)表明,實(shí)驗組實(shí)驗和對照組在學(xué)生體重和握力兩個指標(biāo)中,前后無顯性差異,但兩組實(shí)驗前后肺活量均有一定提高,... 

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 時代背景
        1.1.2 現(xiàn)實(shí)困境
    1.2 研究的目的與意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 分層教學(xué)法的概念
    2.2 分層教學(xué)法的特點(diǎn)
        2.2.1 注重以人為本
        2.2.2 注重因材施教
        2.2.3 注重創(chuàng)新意識
    2.3 研究現(xiàn)狀
        2.3.1 國外分層教學(xué)研究現(xiàn)狀
        2.3.2 國內(nèi)分層教學(xué)研究現(xiàn)狀
        2.3.3 健身氣功分層教學(xué)研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 實(shí)驗法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 專家訪談法
        3.2.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
        3.2.6 邏輯分析法
4 實(shí)驗結(jié)果與分析
    4.1 實(shí)驗結(jié)果
        4.1.1 實(shí)驗前后體質(zhì)健康水平的變化
        4.1.2 實(shí)驗前后非身體指標(biāo)的變化
        4.1.3 實(shí)驗后不同組別的學(xué)習(xí)成果
        4.1.4 實(shí)驗后學(xué)生對健身氣功教學(xué)情況的問卷調(diào)查統(tǒng)計
    4.2 實(shí)驗分析
        4.2.1 體制健康水平的前后對比
        4.2.2 非身體指標(biāo)的前后對比
        4.2.3 技術(shù)水平的對比
        4.2.4 學(xué)習(xí)態(tài)度的對比
        4.2.5 教學(xué)質(zhì)量的提升
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]論創(chuàng)客教育與創(chuàng)新教育[J]. 何克抗.  教育研究. 2016(04)
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博士論文
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[2]我國普通高校體育教學(xué)環(huán)境研究[D]. 崔艷艷.河北師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]普通高校公共體育男生籃球課運(yùn)用分層教學(xué)的實(shí)驗研究[D]. 王振中.太原理工大學(xué) 2017
[2]全民健身視角下江蘇省高校健身氣功開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D]. 李雨晴.蘇州大學(xué) 2016
[3]四川省普通本科院校健身氣功開展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 袁亮.成都體育學(xué)院 2013
[4]陜西省普通高校健身氣功現(xiàn)狀分析及對策研究[D]. 陳小功.西安體育學(xué)院 2012
[5]內(nèi)蒙古高校開設(shè)健身氣功課的可行性研究[D]. 李勤.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2011
[6]大學(xué)體育課程改革發(fā)展趨勢及對策研究[D]. 吳國清.南京師范大學(xué) 2005



本文編號：3685256