發(fā)布時(shí)間：2022-08-16 08:35

　　研究目的:三級(jí)跳遠(yuǎn)作為我國(guó)非常重視的體育項(xiàng)目之一,其技術(shù)要求比較高,絕大多數(shù)三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都有過(guò)運(yùn)動(dòng)損傷的經(jīng)歷,本文旨在運(yùn)用實(shí)地考察和問(wèn)卷調(diào)查等方法對(duì)山東省青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷問(wèn)題進(jìn)行研究,探究三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的機(jī)制與成因,以及如何能夠有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的合理方式方法。研究方法:本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)山東省青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,來(lái)初步探究運(yùn)動(dòng)損傷的產(chǎn)生機(jī)制與訓(xùn)練過(guò)程中如何對(duì)其進(jìn)行預(yù)防的問(wèn)題。研究結(jié)果:1、山東省青少年的三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率在77.4%,從損傷性質(zhì)來(lái)看,急性損傷有29人,占發(fā)生損傷的人數(shù)的45%,慢性損傷19人,占30%;從損傷類型來(lái)看,損傷主要發(fā)生在拉傷、挫傷以及扭傷等。2、從損傷時(shí)間來(lái)看,山東省青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)損傷多發(fā)生在訓(xùn)練時(shí)和訓(xùn)練后,在季節(jié)方面,夏季和冬季比較容易發(fā)生三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)損傷;從損傷部位來(lái)看,排在第一位的是大腿后群,其次是踝關(guān)節(jié)的損傷;從損傷程度來(lái)看,輕度損傷占樣本的大部分,當(dāng)然重度損傷的比率也很高。3、山東省青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生原因比較復(fù)雜,其... 

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的與意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)概念界定
        1.3.2 對(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的研究
        1.3.3 對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與康復(fù)的研究
        1.3.4 小結(jié)
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
            2.2.2.1 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
            2.2.2.2 問(wèn)卷的發(fā)放與回收
            2.2.2.3 問(wèn)卷信效度檢驗(yàn)
        2.2.3 專家訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
        2.2.6 實(shí)地考察法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 山東省青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究
        3.1.1 運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)和類型
            3.1.1.1 運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)
            3.1.1.2 運(yùn)動(dòng)損傷的類型
        3.1.2 運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的時(shí)間、部位和程度
            3.1.2.1 運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的時(shí)間
            3.1.2.2 運(yùn)動(dòng)損傷的部位
            3.1.2.3 運(yùn)動(dòng)損傷的程度
        3.1.3 對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的認(rèn)知
        3.1.4 運(yùn)動(dòng)損傷的治療措施
    3.2 山東省青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的成因分析
        3.2.1 訓(xùn)練組織因素
        3.2.2 技術(shù)動(dòng)作因素
        3.2.3 身體素質(zhì)因素
        3.2.4 生理因素
        3.2.5 心理因素
        3.2.6 其他因素
    3.3 山東省青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施
        3.3.1 合理安排訓(xùn)練計(jì)劃
        3.3.2 加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的監(jiān)控
        3.3.3 注重訓(xùn)練與恢復(fù)
        3.3.4 監(jiān)控運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)
        3.3.5 提高預(yù)防意識(shí)
        3.3.6 正確處理康復(fù)時(shí)機(jī)
        3.3.7 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)監(jiān)督
        3.3.8 運(yùn)動(dòng)員損傷處理措施
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附件1：青少年跳躍運(yùn)動(dòng)員傷病調(diào)查問(wèn)卷
附件2 ：青少年跳躍運(yùn)動(dòng)員傷病調(diào)查問(wèn)卷
附件3：山東省三級(jí)跳遠(yuǎn)優(yōu)秀教練員訪談提綱


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]對(duì)青少年三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷狀況的分析[J]. 邊永紅,祝珊珊.  內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(03)
[3]對(duì)我國(guó)優(yōu)秀跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷流行病學(xué)調(diào)查與分析[J]. 宋德海.  四川體育科學(xué). 2011(02)
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[7]高校競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷隱性致因分析[J]. 董新軍.  湖北體育科技. 2007(01)
[8]普通高校三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與分析[J]. 宋惠娟.  博擊(武術(shù)科學(xué)). 2006(12)
[9]男子三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)解析的拍攝方案研究[J]. 毛旭江.  體育科研. 2006(01)
[10]如何預(yù)防三級(jí)跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)損傷[J]. 郭永喜.  遼寧體育科技. 2005(03)

碩士論文
[1]河北省跨欄跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀及預(yù)防措施研究[D]. 牛書(shū)彬.河北師范大學(xué) 2012
[2]對(duì)河北省優(yōu)秀男子三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)特點(diǎn)變化的研究[D]. 吳冀.河北師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3677544