遼寧省青少年運(yùn)動(dòng)員道德認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查研究
發(fā)布時(shí)間:2022-08-08 11:47
為遼寧省青少年運(yùn)動(dòng)員道德的教育和發(fā)展尋求一條新途徑,使道德教育適應(yīng)時(shí)代的要求,幫助新一代的青少年運(yùn)動(dòng)員們樹立新的道德思想觀念,使之與快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)相輔相成。本文以柯爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論為理論依據(jù),隨機(jī)選取了遼寧省沈陽市、大連市、鞍山市、錦州市等十個(gè)地區(qū)的700名青少年運(yùn)動(dòng)員作為調(diào)查對(duì)象,以此了解遼寧省青少年運(yùn)動(dòng)員的道德認(rèn)知現(xiàn)狀。研究結(jié)果表明:1.在“應(yīng)該偷藥”的意向結(jié)果上,遼寧省青少年運(yùn)動(dòng)員在年級(jí)、訓(xùn)練時(shí)間、地域、運(yùn)動(dòng)員等級(jí)以及專項(xiàng)上統(tǒng)計(jì)結(jié)果均為P>0.05,道德認(rèn)知情況沒有顯著性差異。2.從應(yīng)該偷藥的動(dòng)機(jī)上看,遼寧省青少年運(yùn)動(dòng)員在年級(jí)、訓(xùn)練時(shí)間、地域、運(yùn)動(dòng)員等級(jí)方面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果均為P>0.05,道德認(rèn)知情況沒有顯著性差異;但在性別上P<0.05,具有顯著性差異;不同專項(xiàng)方面P<0.01,存在非常顯著性的差異。3.從不應(yīng)該偷藥的結(jié)果方面看,遼寧省青少年運(yùn)動(dòng)員在年級(jí)、訓(xùn)練時(shí)間、地域、不同專項(xiàng)方面道德認(rèn)知情況沒有顯著性差異(P>0.05)。但在男女性別上P<0.05,具有顯著性差異;在運(yùn)動(dòng)員等級(jí)方面存在顯著性差異,健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員與二級(jí)運(yùn)動(dòng)員之間具有顯著...
【文章頁數(shù)】:42 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 國內(nèi)外相關(guān)論述
1.3.1 國外相關(guān)研究論述
1.3.2 國內(nèi)相關(guān)研究論述
1.4 研究思路
1.5 概念界定
2 研究對(duì)象及方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 問卷調(diào)查法
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.4 邏輯分析法
2.2.5 專家訪談法
2.2.6 調(diào)查方法和工具的確定
3 研究結(jié)果
3.1 從意向結(jié)果方面認(rèn)為“應(yīng)該偷藥”的道德認(rèn)知情況
3.2 從動(dòng)機(jī)方面分析“應(yīng)該偷藥”的道德認(rèn)知情況
3.3 從結(jié)果方面認(rèn)為“不應(yīng)該偷藥”的道德認(rèn)知情況
3.4 從動(dòng)機(jī)方面分析“不該偷藥”的道德認(rèn)知情況
4 討論與分析
5 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
5.2.1 積極探索青少年運(yùn)動(dòng)員道德教育的新途徑
5.2.2 道德教育回歸生活
5.2.3 道德教育個(gè)性化
5.2.4 科學(xué)對(duì)待青少年運(yùn)動(dòng)員的道德教育問題
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 1
附錄 2
碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]江蘇省專業(yè)運(yùn)動(dòng)員道德認(rèn)知水平的調(diào)查研究[J]. 李江,徐紅萍,蔡明明. 南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)
[2]西方道德認(rèn)知理論與測量方法的演進(jìn)[J]. 范琪,賈林祥. 徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
[3]當(dāng)代大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的研究[J]. 于曉霞,梁罡. 社會(huì)心理科學(xué). 2008(01)
[4]當(dāng)代大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的研究[J]. 于曉霞,梁罡. 社會(huì)心理科學(xué). 2008 (01)
[5]論大學(xué)生道德認(rèn)知能力的培養(yǎng)[J]. 蔡勤. 文教資料. 2006(15)
[6]論個(gè)體道德意識(shí)的心理機(jī)制[J]. 宣云鳳. 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(02)
[7]論道德認(rèn)知及其能力培養(yǎng)[J]. 汪才明. 安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(01)
[8]當(dāng)代西方德育視野中的道德認(rèn)知觀及其啟示[J]. 鄭航. 比較教育研究. 2002(12)
[9]道德認(rèn)知和它對(duì)道德教育的意義[J]. 蔣華. 教書育人. 2001(24)
[10]小學(xué)生品德心理特點(diǎn)與教育之我見[J]. 蔡月茹. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 1999(01)
碩士論文
[1]價(jià)值澄清模式的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)兒童道德認(rèn)知的影響研究[D]. 張桂琪.湖南師范大學(xué) 2015
[2]個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展水平與財(cái)務(wù)倫理氣氛對(duì)會(huì)計(jì)倫理決策的影響研究[D]. 謝冰.華僑大學(xué) 2015
[3]良知在道德認(rèn)知中的功能研究[D]. 何紅娟.蘭州大學(xué) 2015
[4]情緒對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員道德判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張帥帥.福建師范大學(xué) 2015
[5]運(yùn)動(dòng)員體育道德推脫、運(yùn)動(dòng)隊(duì)動(dòng)機(jī)氣氛與運(yùn)動(dòng)員比賽中親—反社會(huì)行為的關(guān)系研究[D]. 崔神州.武漢體育學(xué)院 2014
[6]道德認(rèn)知—當(dāng)代道德困境的癥結(jié)[D]. 蔣云蔚.蘇州大學(xué) 2014
[7]柯爾伯格道德認(rèn)知論對(duì)高校德育實(shí)效性提升的啟示[D]. 胡海波.復(fù)旦大學(xué) 2013
[8]個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展水平和文化價(jià)值取向?qū)芾碚邆惱頉Q策的影響研究[D]. 張麗埡.浙江工商大學(xué) 2012
[9]黑龍江省青少年道德認(rèn)知發(fā)展及德育對(duì)策研究[D]. 張福英.哈爾濱工程大學(xué) 2010
[10]道德情緒與道德認(rèn)知對(duì)大學(xué)生道德兩難判斷的影響研究[D]. 羅樂.西南大學(xué) 2010
本文編號(hào):3671450
【文章頁數(shù)】:42 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 國內(nèi)外相關(guān)論述
1.3.1 國外相關(guān)研究論述
1.3.2 國內(nèi)相關(guān)研究論述
1.4 研究思路
1.5 概念界定
2 研究對(duì)象及方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 問卷調(diào)查法
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.4 邏輯分析法
2.2.5 專家訪談法
2.2.6 調(diào)查方法和工具的確定
3 研究結(jié)果
3.1 從意向結(jié)果方面認(rèn)為“應(yīng)該偷藥”的道德認(rèn)知情況
3.2 從動(dòng)機(jī)方面分析“應(yīng)該偷藥”的道德認(rèn)知情況
3.3 從結(jié)果方面認(rèn)為“不應(yīng)該偷藥”的道德認(rèn)知情況
3.4 從動(dòng)機(jī)方面分析“不該偷藥”的道德認(rèn)知情況
4 討論與分析
5 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
5.2.1 積極探索青少年運(yùn)動(dòng)員道德教育的新途徑
5.2.2 道德教育回歸生活
5.2.3 道德教育個(gè)性化
5.2.4 科學(xué)對(duì)待青少年運(yùn)動(dòng)員的道德教育問題
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 1
附錄 2
碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]江蘇省專業(yè)運(yùn)動(dòng)員道德認(rèn)知水平的調(diào)查研究[J]. 李江,徐紅萍,蔡明明. 南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)
[2]西方道德認(rèn)知理論與測量方法的演進(jìn)[J]. 范琪,賈林祥. 徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
[3]當(dāng)代大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的研究[J]. 于曉霞,梁罡. 社會(huì)心理科學(xué). 2008(01)
[4]當(dāng)代大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的研究[J]. 于曉霞,梁罡. 社會(huì)心理科學(xué). 2008 (01)
[5]論大學(xué)生道德認(rèn)知能力的培養(yǎng)[J]. 蔡勤. 文教資料. 2006(15)
[6]論個(gè)體道德意識(shí)的心理機(jī)制[J]. 宣云鳳. 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(02)
[7]論道德認(rèn)知及其能力培養(yǎng)[J]. 汪才明. 安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(01)
[8]當(dāng)代西方德育視野中的道德認(rèn)知觀及其啟示[J]. 鄭航. 比較教育研究. 2002(12)
[9]道德認(rèn)知和它對(duì)道德教育的意義[J]. 蔣華. 教書育人. 2001(24)
[10]小學(xué)生品德心理特點(diǎn)與教育之我見[J]. 蔡月茹. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 1999(01)
碩士論文
[1]價(jià)值澄清模式的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)兒童道德認(rèn)知的影響研究[D]. 張桂琪.湖南師范大學(xué) 2015
[2]個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展水平與財(cái)務(wù)倫理氣氛對(duì)會(huì)計(jì)倫理決策的影響研究[D]. 謝冰.華僑大學(xué) 2015
[3]良知在道德認(rèn)知中的功能研究[D]. 何紅娟.蘭州大學(xué) 2015
[4]情緒對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員道德判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張帥帥.福建師范大學(xué) 2015
[5]運(yùn)動(dòng)員體育道德推脫、運(yùn)動(dòng)隊(duì)動(dòng)機(jī)氣氛與運(yùn)動(dòng)員比賽中親—反社會(huì)行為的關(guān)系研究[D]. 崔神州.武漢體育學(xué)院 2014
[6]道德認(rèn)知—當(dāng)代道德困境的癥結(jié)[D]. 蔣云蔚.蘇州大學(xué) 2014
[7]柯爾伯格道德認(rèn)知論對(duì)高校德育實(shí)效性提升的啟示[D]. 胡海波.復(fù)旦大學(xué) 2013
[8]個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展水平和文化價(jià)值取向?qū)芾碚邆惱頉Q策的影響研究[D]. 張麗埡.浙江工商大學(xué) 2012
[9]黑龍江省青少年道德認(rèn)知發(fā)展及德育對(duì)策研究[D]. 張福英.哈爾濱工程大學(xué) 2010
[10]道德情緒與道德認(rèn)知對(duì)大學(xué)生道德兩難判斷的影響研究[D]. 羅樂.西南大學(xué) 2010
本文編號(hào):3671450
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