本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、歸納總結(jié)法等研究方法,首先就青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育開展的意義展開分析,然后對(duì)青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育開展策略進(jìn)行探討,以期促進(jìn)青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育工作更好、更有效的開展。 

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【文章目錄】：
1 青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育開展的意義
2 青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育開展的策略
    2.1 強(qiáng)化學(xué)校體育教育在青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育中的作用
        2.1.1 完善學(xué)校體育教育體系，促進(jìn)各民族文化的融合發(fā)展
        2.1.2 以民族傳統(tǒng)體育為特色豐富校園體育文化
    2.2 增強(qiáng)家庭體育教育在青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育中的作用
    2.3 重視社會(huì)體育教育在青少年民族傳統(tǒng)體育文化教育中的作用
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承與教育的思考[J]. 范毅.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2018(01)
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[3]淺談少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承與教育策略[J]. 吳京彥,余麗華.  才智. 2016(28)
[4]民族傳統(tǒng)體育文化對(duì)大學(xué)生教育的積極作用[J]. 白楊.  大舞臺(tái). 2015(12)
[5]文化安全視域下的我國(guó)青少年傳統(tǒng)體育文化教育——以遼寧省為例[J]. 何敏學(xué),王姍,梁波.  中國(guó)學(xué)校體育(高等教育). 2014(08)



本文編號(hào)：3664470