近年來(lái),隨著我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)的逐步恢復(fù)和崛起,進(jìn)一步激發(fā)了群眾喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱潮,參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的人越來(lái)越多。尤其在高校中,喜歡和參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生也非常多,無(wú)論是體育場(chǎng)還是體育館的羽毛球場(chǎng)地都能看見(jiàn)鍛煉者的身影,羽毛球也成了高校公共體育課程中的熱門選修課之一。隨著學(xué)生不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,也就自然推動(dòng)了羽毛球教學(xué)探索性的改革和嘗試。在高等學(xué)校體育課程改革綱要的指導(dǎo)下,體育教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的改變和創(chuàng)新勢(shì)在必行,高校羽毛球教學(xué)方法和組織形式的改革也尤其重要。因此本文以羽毛球選修課的教學(xué)方法和組織形式的改革為出發(fā)點(diǎn),將循環(huán)練習(xí)法運(yùn)用在高校羽毛球選修課的教學(xué)中進(jìn)行探討,希望對(duì)改善高校羽毛球選修課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量有一定的幫助。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法,以循環(huán)練習(xí)法在高校羽毛球選修課教學(xué)中的應(yīng)用效果為研究對(duì)象,以陜西師范大學(xué)公共體育兩個(gè)羽毛球選修班的學(xué)生為教學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)象和調(diào)查對(duì)象。在高校羽毛球選修課中運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法進(jìn)行一學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)后,得出以下結(jié)論:（1）學(xué)生的身體素質(zhì)得到了明顯的提高;（2）學(xué)生發(fā)高遠(yuǎn)球和擊高遠(yuǎn)球的動(dòng)作... 

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 循環(huán)練習(xí)法的概念
    2.2 循環(huán)練習(xí)法在體育課中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 循環(huán)練習(xí)法的作用
        2.2.2 循環(huán)練習(xí)法的應(yīng)用原則
    2.3 循環(huán)練習(xí)法應(yīng)用的國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.3.1 循環(huán)練習(xí)法在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用
        2.3.2 循環(huán)練習(xí)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
        2.3.3 循環(huán)練習(xí)法在羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用
    2.4 循環(huán)練習(xí)法的國(guó)外研究現(xiàn)狀
    2.5 高校羽毛球教學(xué)的研究現(xiàn)狀
        2.5.1 高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀研究
        2.5.2 高校羽毛球教學(xué)方法的研究
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.6 邏輯分析法
4 循環(huán)練習(xí)法在高校羽毛球選修課教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    4.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象及分組
    4.2 實(shí)驗(yàn)時(shí)間與地點(diǎn)
    4.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    4.4 實(shí)驗(yàn)步驟
    4.5 循環(huán)練習(xí)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
    4.6 實(shí)驗(yàn)控制
    4.7 實(shí)驗(yàn)測(cè)試指標(biāo)的確定及測(cè)試方法
        4.7.1 身體素質(zhì)的測(cè)試方法
        4.7.2 羽毛球技術(shù)考核測(cè)試方法
5 研究結(jié)果與分析
    5.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組基本情況對(duì)比分析
        5.1.1 身體形態(tài)和機(jī)能測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.1.2 羽毛球?qū)W習(xí)經(jīng)歷調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.1.3 羽毛球選修動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
    5.2 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.2.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.2.2 實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)組身體測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.2.3 實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照組身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.2.4 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
    5.3 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組羽毛球基本技術(shù)測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.3.1 實(shí)驗(yàn)前羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)的差異性比較
        5.3.2 實(shí)驗(yàn)后正手發(fā)高遠(yuǎn)球測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.3.3 實(shí)驗(yàn)后正手擊高遠(yuǎn)球測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        5.3.4 實(shí)驗(yàn)后羽毛球步法測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
    5.4 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.4.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.4.2 實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)組學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.4.3 實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照組學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.4.4 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
    5.5 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組合作與交流情況調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.5.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組合作與交流情況調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.5.2 實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)組合作與交流情況調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.5.3 實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照組合作與交流情況調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        5.5.4 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組合作與交流情況調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]循環(huán)訓(xùn)練法在高校羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 王世君,顧瑞亭.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]循環(huán)訓(xùn)練法在田徑運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練中的應(yīng)用[J]. 陳信芝,李山.  田徑. 2017(04)
[3]循環(huán)訓(xùn)練法在高校游泳教學(xué)中的應(yīng)用效果研究[J]. 閆站站.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(04)
[4]循環(huán)訓(xùn)練法在拳擊訓(xùn)練中的應(yīng)用途徑及策略研究[J]. 李同建,金明南.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2011(03)
[5]基于分組輪換式循環(huán)練習(xí)法的背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅教學(xué)研究[J]. 黃昌美,翁嶸,李素.  吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[6]談普通高校體育教學(xué)中的循環(huán)練習(xí)法[J]. 曲新藝,王麗香.  吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[7]試析循環(huán)練習(xí)法在高校體育健康教育中的效用[J]. 尤小好,吳效恩.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(06)
[8]循環(huán)訓(xùn)練法在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 宋玫.  安徽體育科技. 1998(02)
[9]俯臥式跳高采用循環(huán)練習(xí)法的探討[J]. 胡健.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 1995(S1)
[10]60/60循環(huán)訓(xùn)練法 田徑運(yùn)動(dòng)中的一般身體訓(xùn)練[J]. 約瑟夫·J·麥科利尼,張輝.  貴州體育科技. 1993(04)

碩士論文
[1]江西省優(yōu)秀武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)研究[D]. 古俊霞.華東交通大學(xué) 2018
[2]青少年網(wǎng)球訓(xùn)練中循環(huán)訓(xùn)練法的應(yīng)用研究[D]. 王睿巖.河北師范大學(xué) 2018
[3]發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法在體育教育專業(yè)羽毛球?qū)Ｐ拚n的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 李昂.成都體育學(xué)院 2018
[4]分類式多球訓(xùn)練法對(duì)高校羽毛球初學(xué)者基本技術(shù)教學(xué)效果影響的研究[D]. 王宇鵬.東北師范大學(xué) 2018
[5]領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用效果研究[D]. 常敏.陜西師范大學(xué) 2018
[6]微視頻輔助教學(xué)在高校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 蘭慧杰.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2018
[7]可穿戴技術(shù)在高校羽毛球選修課教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究[D]. 齊朋雨.河南大學(xué) 2017
[8]循環(huán)訓(xùn)練法在青少年短距離游泳項(xiàng)目訓(xùn)練中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 萬(wàn)程.云南師范大學(xué) 2017
[9]循環(huán)訓(xùn)練法在羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 滕亞慧.北京體育大學(xué) 2017
[10]新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 田子彬.廣西師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3650182