隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,社會對于人才素質(zhì)要求逐漸提高,這就需要大學(xué)生不單單要具備專業(yè)知識,同時還要擁有強健的體魄,在社會適應(yīng)能力、心理、意志品質(zhì)等多個方面不斷完善和提升自我。高校公共體育課程教學(xué)中,拓展訓(xùn)練是一項特色化課程,其主要將體能活動作為引導(dǎo),注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),深受學(xué)生的歡迎與喜愛。當(dāng)前已經(jīng)有數(shù)百所高校開展的拓展訓(xùn)練。相較于傳統(tǒng)體育項目,拓展訓(xùn)練融入了體驗式運行形式,讓學(xué)生可以感悟?qū)W習(xí)趣味性,增長學(xué)識,在運動中提升能力。為此,本文從課程前、課程中與課程后3個階段闡述了拓展訓(xùn)練在體育課程教學(xué)中的應(yīng)用策略,并針對師資、硬件與安全等方面提出了應(yīng)用保障措施。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 拓展訓(xùn)練在高校公共體育課程教學(xué)中的應(yīng)用策略
    1.1 拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中應(yīng)用的前期準(zhǔn)備
    1.2 拓展訓(xùn)練在體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
    1.3 拓展訓(xùn)練在體育課程放松階段的應(yīng)用
2 拓展訓(xùn)練在高校體育課程教學(xué)中的應(yīng)用保障措施
    2.1 注重師資隊伍建設(shè)
    2.2 強化場地設(shè)施建設(shè)
    2.3 加強安全保障
    2.4 高校公共體育課引入拓展訓(xùn)練應(yīng)注意的問題


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的運用探討[J]. 徐繼平.  文化創(chuàng)新比較研究. 2017(29)
[4]校園體育拓展訓(xùn)練中對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)研究[J]. 陳湘,陳平.  當(dāng)代體育科技. 2017(13)
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