社會(huì)培育職業(yè)技術(shù)類人才是高等職業(yè)類教育的職責(zé)所在,相比普通高等教育,高職教育職業(yè)有其特色。構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的體育教學(xué)模式不僅能使學(xué)生全面發(fā)展學(xué)習(xí)需求得以滿足,且對促進(jìn)高職體育的良好發(fā)展發(fā)揮顯著作用。當(dāng)前高職院校體育教學(xué)還沒有真正的落實(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)思想,落后的教學(xué)觀念以及片面的教學(xué)內(nèi)容等問題仍然存在。因此,為了促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展,創(chuàng)新教學(xué)理念十分有必要,還需要對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)路徑合理選擇,還要對高職體育教學(xué)的評價(jià)體系進(jìn)行完善。 

【文章來源】：冰雪體育創(chuàng)新研究. 2021,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職體育教學(xué)
2 以“就業(yè)為導(dǎo)向”高職體育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
3 高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀
    3.1 教學(xué)觀念比較落后
    3.2 教學(xué)模式滯后
    3.3 教學(xué)內(nèi)容過于片面
4 構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的策略
    4.1 教學(xué)理念的創(chuàng)新
        4.1.1 樹立高職體育教學(xué)特色觀
        4.1.2 高職體育教學(xué)人文價(jià)值觀的樹立
        4.1.3 高職體育教學(xué)就業(yè)觀的樹立
    4.2 教學(xué)內(nèi)容的合理選擇
        4.2.1 體能素質(zhì)訓(xùn)練是基礎(chǔ)
        4.2.2 職業(yè)體能勝任力訓(xùn)練是主要目標(biāo)
    4.3 為體育教學(xué)選擇路徑
        4.3.1 有機(jī)結(jié)合課堂教育與課外體育活動(dòng)教學(xué)
        4.3.2 有機(jī)結(jié)合群眾體育、競技體育
        4.3.3 高職體育教學(xué)評價(jià)體系的完善
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式[J]. 徐順姬.  當(dāng)代體育科技. 2020(34)
[2]以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建[J]. 楚蘊(yùn)源.  內(nèi)江科技. 2020(10)
[3]以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建[J]. 張紅盼.  當(dāng)代體育科技. 2020(14)
[4]以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建[J]. 楊澤.  科技資訊. 2019(10)
[5]構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式[J]. 楊筱竹.  當(dāng)代體育科技. 2019(09)
[6]以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建[J]. 郭蘊(yùn)華.  當(dāng)代體育科技. 2018(26)
[7]以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建[J]. 史慶峰.  科技資訊. 2018(23)



本文編號：3610001