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中韓校園足球發(fā)展的實(shí)踐探索

發(fā)布時(shí)間:2022-01-25 08:25
  足球是一項(xiàng)國(guó)際化的運(yùn)動(dòng),也是一項(xiàng)頗受世界矚目的競(jìng)技運(yùn)動(dòng),一個(gè)國(guó)家在足球競(jìng)技方面的實(shí)力側(cè)面反映了這個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力和國(guó)家公民的身體素質(zhì)。全世界有207個(gè)國(guó)家都已經(jīng)成為國(guó)際足聯(lián)的會(huì)員國(guó),為了能夠在國(guó)際賽事中獲得優(yōu)異的成績(jī),各個(gè)國(guó)家都非常重視足球人才的培養(yǎng)。足球人才培養(yǎng)要從學(xué)校抓起,所以世界各國(guó)都非常重視校園足球的發(fā)展。由于種種歷史原因我國(guó)足球事業(yè)起步較晚,發(fā)展速度緩慢,以至于我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平在國(guó)際上始終處于落后地位!爸袊(guó)足球”的成績(jī)之所以一直差強(qiáng)人意,主要還是因?yàn)樽闱蜻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)不廣泛,足球人才培養(yǎng)機(jī)制不健全,以至于高素質(zhì)的足球運(yùn)動(dòng)員始終匱乏。為了打破這一僵局,我國(guó)決定從校園足球入手,從小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng),只有從娃娃抓起才能夠培養(yǎng)出更多更好的足球運(yùn)動(dòng)員。本文主要研究中韓兩國(guó)校園足球發(fā)展的差異,通過(guò)文獻(xiàn)資料、比較研究法、專家訪談、實(shí)地考察等方法,對(duì)中、韓校園足球管理體系進(jìn)行了詳細(xì)比較,發(fā)現(xiàn):校園足球發(fā)展目標(biāo)管理方面,韓國(guó)較中國(guó)更長(zhǎng)遠(yuǎn),中國(guó)缺乏穩(wěn)定長(zhǎng)期的發(fā)展計(jì)劃以及具體的實(shí)施方案;管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置上,韓國(guó)更為合理,中國(guó)則由于體、教雙方權(quán)限范圍劃分不清,導(dǎo)致管理混亂、出臺(tái)的政策互相矛盾等問(wèn)題... 

【文章來(lái)源】:延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)問(wèn)題的研究進(jìn)展
        1.3.2 中國(guó)校園足球管理體系的研究進(jìn)展
        1.3.3 韓國(guó)校園足球發(fā)展的研究現(xiàn)狀
第二章 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 比較研究法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 實(shí)地考察法
        2.2.5 內(nèi)容效度檢驗(yàn)
第三章 結(jié)果與分析
    3.1 中韓校園足球發(fā)展概況
        3.1.1 中國(guó)校園足球發(fā)展概況
        3.1.2 韓國(guó)校園足球發(fā)展概況
    3.2 中韓校園足球管理體系比較
        3.2.1 中韓校園足球發(fā)展目標(biāo)比較
        3.2.2 中韓校園足球管理機(jī)構(gòu)設(shè)置比較
        3.2.3 中韓基層足球教練員管理比較
        3.2.4 中韓學(xué)生運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)管理比較
        3.2.5 中韓校園足球經(jīng)費(fèi)管理比較
    3.3 中韓校園足球教學(xué)與訓(xùn)練對(duì)比分析
    3.4 中韓校園足球發(fā)展的影響因素分析
        3.4.1 中國(guó)校園足球發(fā)展的影響因素分析
        3.4.2 韓國(guó)校園足球發(fā)展的影響因素分析
        3.4.3 中韓兩國(guó)校園足球發(fā)展的影響因素差異分析
第四章 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄1


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J]. 張新宇,甘剛.  當(dāng)代體育科技. 2015(11)
[2]校園足球可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構(gòu)建與解析[J]. 梁偉,劉新民.  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
[3]我國(guó)校園足球的教育價(jià)值[J]. 王建梅.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2015(03)
[4]延邊校園足球文化發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 全豪,張龍南.  現(xiàn)代交際. 2014(09)
[5]我國(guó)校園足球發(fā)展的時(shí)代意義和戰(zhàn)略構(gòu)想[J]. 陳軍,李獻(xiàn)青.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(07)
[6]完善我國(guó)青少年校園足球培養(yǎng)體系的對(duì)策研究[J]. 黃德沂,丘樂(lè)威,焦峪平.  體育文化導(dǎo)刊. 2014(06)
[7]校園足球的現(xiàn)實(shí)困惑與多維考量[J]. 田立山.  浙江體育科學(xué). 2014(03)
[8]我國(guó)“校園足球”若干問(wèn)題再探討[J]. 賀新奇,劉玉東.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(11)
[9]我國(guó)青少年校園足球活動(dòng)管理體制創(chuàng)新研究[J]. 李紀(jì)霞,董眾鳴,徐仰才,顏中杰.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[10]中國(guó)青少年足球后備人才培養(yǎng)模式研究[J]. 李元,張生杰.  體育文化導(dǎo)刊. 2012(06)



本文編號(hào):3608211

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