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“雙一流”背景下我國體育院校雙語教學的冷思考

發(fā)布時間:2021-11-28 02:59
  隨著"雙一流"戰(zhàn)略的實施,國際化成為我國高等教育改革的熱點和重點,國內(nèi)各高校也迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。從雙語教學實踐者的角度,分析了國內(nèi)體育院校雙語教學的內(nèi)涵及其實施的時代背景,按照"雙一流"戰(zhàn)略實施的要求,對我國體育院校雙語教學的實施歷程進行總結(jié)與反思,認為:雙語教學在我國體育院校尚處初步探索階段,從社會語言學角度看,還不具備全面推廣的條件。根據(jù)"雙一流"內(nèi)涵建設的要求,從師資隊伍建設、教材與教學資源創(chuàng)建、教學質(zhì)量監(jiān)控和考核體系構(gòu)建等方面提出建議,為推動我國體育院校雙語教學早日走上正軌,實現(xiàn)國際化發(fā)展目標提供思路。 

【文章來源】:河北體育學院學報. 2020,34(06)

【文章頁數(shù)】:6 頁

【部分圖文】:

“雙一流”背景下我國體育院校雙語教學的冷思考


體育院校雙語教學中英文使用比例過渡圖[15]

【參考文獻】:
期刊論文
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[4]“雙一流”背景下新建地方本科院校發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與應對[J]. 龔曉林.  教學研究. 2019(06)
[5]我國體育專業(yè)雙語教學優(yōu)化探究[J]. 許婕,趙均.  體育文化導刊. 2015(06)
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[8]體育雙語教學思考[J]. 楊婧.  體育文化導刊. 2009(05)
[9]體育課實施雙語教學的新思考[J]. 馬曉南.  遼寧工學院學報(社會科學版). 2007(06)
[10]北航雙語教學現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 何宇茵,曹臻珍.  山東外語教學. 2007(02)



本文編號:3523567

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