排球是一項起源于美國,對技術要求細膩,對運動員整體素質(zhì)要求較高的體育運動,自二十世紀初期傳入中國就得到迅速推廣,在國內(nèi)廣受歡迎,1951年“6人制”排球規(guī)則的施行奠定了現(xiàn)代排球運動的基礎。近幾年隨著體育課程的改革,我國中小學及各大高等院校相繼引入排球運動課程,越來越多的學校將排球?qū)戇M了“校本體育課程綱要”和“體育選修課程綱要”,這就對排球教育工作者們在教學水平方面提出了更高的要求。正面雙手墊球技術是排球運動的“基本功”之一,也是高校體育教育專業(yè)排球普修課程教學的基礎。在教學中采用怎樣的教學模式讓學生更快的掌握排球技能,能更有效的提高技術水平,已經(jīng)成為廣大排球教育工作者們需要關注的課題。本文針對排球正面雙手墊球技術特點設計了“合作與探究教學模式”,并與“傳統(tǒng)”的教學模式進行對比,驗證排球正面雙手墊球技術在“合作與探究教學模式”下的教學效果,為排球墊球技術的教學與訓練提供參考。采用文獻法、專家訪談法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,針對“合作與探究教學模式”和“傳統(tǒng)教學模式”的指導思想、理論依據(jù)、教學目標與過程以及操作程序與教學評價進行實驗研究,實驗對象為招募的排球零基礎體育... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題背景
    1.2 選題目的及意義
    1.3 “傳統(tǒng)教學模式”的相關研究
        1.3.1 “合作與探究教學模式”的相關研究
        1.3.2 排球墊球技術的相關研究
2 實驗對象與研究方法
    2.1 研究參與者
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 教學實驗法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3 實驗結果與分析
    3.1 教學實驗的設計
        3.1.1 實驗目的
        3.1.2 實驗地點和時間
        3.1.3 教學實驗的框架與內(nèi)容安排
        3.1.4 授課教師與教案編寫
        3.1.5 實驗因素的控制
        3.1.6 實驗結果的測試方法
        3.1.7 實驗后的測試及評價標準
    3.2 排球正面雙手墊球技術兩條“教學鏈”的內(nèi)容
        3.2.1 第一條“教學鏈”(傳統(tǒng)教學模式)的教學內(nèi)容
        3.2.2 第二條“教學鏈”(合作與探究教學模式)的教學內(nèi)容
    3.3 兩條“教學鏈”的理論依據(jù)
        3.3.1 教學模式相關概念的界定
        3.3.2 體育教學模式相關概念的界定
        3.3.3 第一條教學鏈“傳統(tǒng)教學模式”的理論依據(jù)
        3.3.4 第二條教學鏈“合作與探究教學模式”的理論依據(jù)
    3.4 教學實驗后兩條“教學鏈”教學效果的比較分析
        3.4.1 第一輪實驗結果與分析
        3.4.2 第二輪實驗結果與分析
        3.4.3 兩輪實驗結果對比分析
4 討論與分析
5 結論與建議
    5.1 結論
    5.2 建議
參考文獻
附錄
附錄A 專家訪談內(nèi)容
附錄B
    第一條教學鏈 “傳統(tǒng)教學模式”正面雙手墊球部分教案
    第二條教學鏈“合作與探究教學模式”正面雙手墊球部分教案
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]合作學習的理性分析與改進策略[J]. 董裕華.  天津師范大學學報(基礎教育版). 2016(02)
[3]中外大學體育教學模式分析與我國大學體育教育的創(chuàng)新發(fā)展[J]. 李欣,韓新君.  廣州體育學院學報. 2015(06)
[4]體育教學模式的國內(nèi)外比較[J]. 冉明.  體育科學研究. 2015(06)
[5]傳統(tǒng)的體育教學模式研究[J]. 臧留鴻,趙迎山.  當代體育科技. 2014(21)
[6]論高校體育教育專業(yè)體操教學探究性學習模式的構建[J]. 張國清,彭雨,鄧燦.  體育科技文獻通報. 2014(03)
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博士論文
[1]基于學生全面發(fā)展的體育教學方式理論與實踐研究[D]. 黨林秀.華東師范大學 2017

碩士論文
[1]我國排球技術的演變與階段特征分析[D]. 周靜.沈陽體育學院 2017
[2]自主—合作—探究式教學模式在普通高校排球墊球技術教學中的實驗研究[D]. 姜丹.河南大學 2016
[3]排球正面扣球技術的教學設計與實驗研究[D]. 白宇.河南大學 2016
[4]大學生排球選項課學習興趣培養(yǎng)的研究[D]. 王子寧.山東師范大學 2014
[5]“自主、合作、探究”教學方式在普通高校游泳教學中運用的實驗研究[D]. 朱誠.華東師范大學 2008
[6]“自主—程序—合作”教學模式在排球普修課墊球技術教學中的設計與實證研究[D]. 鄧萬里.武漢體育學院 2008
[7]“合作探究”教學法在普通高校排球選項課墊球技術教學中的實驗研究[D]. 劉大明.廣西師范大學 2008
[8]在排球普修課中提高學生傳墊球技術運用能力的實驗研究[D]. 暴靜敏.華南師范大學 2007
[9]探究學習中實施活動表現(xiàn)評價的研究[D]. 王翠芳.山東師范大學 2006
[10]論探究學習[D]. 蔡明星.福建師范大學 2004



本文編號：3477527