采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和教學(xué)實驗法探索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用.結(jié)果表明:1)在體育教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂有很好的作用,能夠增加學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)生之間的團隊協(xié)作,為學(xué)生提供個性化指導(dǎo),真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心,解放了教師;2)實施翻轉(zhuǎn)課堂前的教學(xué)準備包括選擇合適的內(nèi)容進行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),制定撰寫教案,教學(xué)視頻的錄制和收集,網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè);3)體育教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實施過程包括課前布置學(xué)習(xí)任務(wù),課前學(xué)生分組進行練習(xí),課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo),教學(xué)成果的課堂展示,體育課堂中翻轉(zhuǎn)課堂模式的教學(xué)評價;4)體育教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂還存在許多問題,如網(wǎng)絡(luò)平臺的完善,教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性,學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力有待提高,教師和學(xué)生都要及時轉(zhuǎn)變觀念接受新型教學(xué)模式. 

【文章來源】：山東師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2020,35(01)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

課前發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)通知

網(wǎng)絡(luò)上有很多很好的教學(xué)視頻,搜集整理后可以選擇合適的內(nèi)容在教學(xué)中使用.如果任課老師個人制作教學(xué)視頻,要注意以下方面:首先,教學(xué)視頻的時間長度在1 min到10 min之間較好,一般而言3到6 min較為適合,超過10 min的視頻會降低學(xué)生觀看的興趣;其次,錄制教學(xué)視頻時教師要選擇顏色鮮亮的運動服裝,講解時語言要簡練,語速稍微慢一些,動作示范要正確優(yōu)美.可以采用攝像機,或手機拍攝教學(xué)視頻,錄制視頻時要將外界的聲音等干擾降到最小.在籃球翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實驗中,采取了錄制視頻的方法(圖1).2.1.4 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂

在上課前一周發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)的通知(圖3),要求學(xué)生按照教師的要求在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容并進行小組實踐練習(xí).使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的優(yōu)勢此時就體現(xiàn)出來了,教師可以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上查看學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和情況,在討論中教師能夠給學(xué)生及時答疑,學(xué)生之間也可以互相交流學(xué)習(xí)體會.圖3 課前發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)通知

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在思想政治理論課上的實踐與思考[J]. 劉震,曹澤熙.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2013(08)
[3]“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語課程為例[J]. 汪曉東,張晨婧仔.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2013(08)
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[7]顛倒教室究竟顛倒了什么[J]. 關(guān)中客.  中國信息技術(shù)教育. 2012(05)
[8]十大“翻轉(zhuǎn)課堂”精彩案例[J]. 楊剛,楊文正,陳立.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2012(03)
[9]透視“翻轉(zhuǎn)課堂”[J]. 張躍國,張渝江.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2012(03)

碩士論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂及其教學(xué)實踐研究[D]. 何文濤.河南師范大學(xué) 2014



本文編號：3455842