高校體育社團(tuán)蘊(yùn)含豐富的思想政治教育元素,具有較強(qiáng)的育人功能,是學(xué)校貫徹落實"三全育人",對學(xué)生進(jìn)行德育的重要載體。本文旨在通過研究、挖掘高校體育社團(tuán)立德樹人元素,探尋德育有效實施路徑,彰顯體育社團(tuán)育人使命。 

【文章來源】：山東教育(高教). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、高校體育社團(tuán)落實立德樹人教育的必要性
三、挖掘立德樹人元素，彰顯高校體育社團(tuán)魅力
    （一）培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生“不忘初心、甘于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良品德
    （二）培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生“自主創(chuàng)新、勇于實踐”的開拓精神
    （三）培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生“堅忍不拔、克服困難”的意志品質(zhì)
    （四）培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生“尊重他人、相互協(xié)作”的集體主義觀念
    （五）培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生“勇往直前、永不言棄”的積極心態(tài)
四、高校體育社團(tuán)落實立德樹人育人工作的策略
    （一）堅持知識傳授和價值引領(lǐng)相統(tǒng)一
    （二）堅持條件保障和思政教育相統(tǒng)一
    （三）堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)相統(tǒng)一
    （四）堅持總結(jié)傳承和創(chuàng)新探索相統(tǒng)一
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校園體育社團(tuán)融入德育的實踐探索[J]. 馬海濤.  上海課程教學(xué)研究. 2020(03)
[2]“課程思政”視域下高校體育課程與思政教育融合研究[J]. 楊福軍.  北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[3]體育課開展“課程思政”對大學(xué)生思想教育的影響研究[J]. 鄭穎妮.  才智. 2019(17)
[4]高校轉(zhuǎn)型發(fā)展時期體育社團(tuán)育人模式構(gòu)建的研究[J]. 何斌,胡琦.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(23)
[5]高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展走向研究——以英國謝菲爾德大學(xué)社團(tuán)為借鑒[J]. 楊善江,陳光曙,曹曉旭.  吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2016(05)

碩士論文
[1]江蘇省高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 曹鈺.蘇州大學(xué) 2007



本文編號：3446954