競技體育以其巨大的社會價值和綜合效應受到世界各國政府的高度重視，有關(guān)競技體育發(fā)展的戰(zhàn)略性研究，歷來深受世界各國和地區(qū)體育學者的重視，各國均在探索一條適合本國競技體育發(fā)展的道路，從最初向美國和蘇聯(lián)學習，到現(xiàn)在向中國學習，世界競技體育的發(fā)展，從未停止過腳步。隨著國民經(jīng)濟的高速增長和國家實力的不斷提升，我國競技體育也走到了世界前列，作為一個擁有世界五分之一人口的體育大國，其競技體育戰(zhàn)略對世界來說舉足輕重，其如何實現(xiàn)競技體育的跨越式發(fā)展更是成為了各國學習的榜樣。我國作為世界競技體育的領袖之一，也應承擔應有的大國責任，繼續(xù)探尋更加合理的競技體育發(fā)展之路，推動世界競技體育發(fā)展。文章通過文獻綜述法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，得出如下結(jié)論：（1）競技體育“全民體制”的概念：競技體育“全民體制”是建立在“舉國體制”基礎之上的一種體育制度，具體是指將競技體育的發(fā)展置身于服務全國人民體質(zhì)健康之中，以科學發(fā)展觀為指導，以學校體育為發(fā)展中心，遵循“體育發(fā)展的自行車動力模式”，通過學校體育的繁榮，調(diào)動全民參與體育鍛煉的積極性，同時全面協(xié)調(diào)各種有利因素，追求競技體育和學校體育、社會體育的共贏，最終實現(xiàn)競技體育的全面協(xié)... 

【文章來源】：武漢體育學院湖北省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

目前我國體育各部分之間的關(guān)系

武漢體育學院碩士學位論文，隨著學生和運動員年齡地增加，學生終會畢業(yè)，運動員也有退役的分都將必然進入社會體育階段。學校體育是體育的基礎，所有人都必階段，學校體育發(fā)展的好壞直接決定著這一批次人到社會體育階段發(fā)實，決定著競技體育運動苗子的前期訓練基礎；競技體育是體育發(fā)展”部分，需要最高的科技含量，不斷追求更高、更快、更強，只有具的人才能有機會進入這一階段，競技體育發(fā)展的好，可以為學校體育提供科技支撐、精神動力和人才資源；社會體育是體育的重要組成部能帶來社會勞動力價值的提升，可以為競技體育和學校體育提供資金體育發(fā)展的好，可以帶來人們對體育觀念的轉(zhuǎn)變，使人們更加重視子煉，更加支持競技體育的繼續(xù)發(fā)展。因此，學校體育、社會體育和競

3 結(jié)果與分析體育后備人才問題，也可以解決社會體育問題，因為競技體育學校，而學校里的學生最終將步入社會，成長為社會體育的主育的基礎。另外依據(jù)我國民眾對子女教育的重視程度，學校成中地地方，同時學校周圍成了住房最集中的地方，所以以發(fā)展學校體育場館設施的建設，以及學校體育、競技體育人才和科造福社會大眾。因此，在此提出我國體育發(fā)展的新思路：自行如圖 10，在自行車動力發(fā)展模式中，學校體育由鏈輪表示，，社會體育由飛輪表示，踏板上的受力、自行車的保養(yǎng)、車把府的干預。自行車是通過騎行者蹬腳踏板，腳踏板在中心軸承步運動，鏈輪通過鏈條帶動飛輪轉(zhuǎn)動，飛輪帶動后輪運動，行。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國競技體育如何從舉國體制向全民體制過渡[J]. 熊斗寅.  軍事體育學報. 2013(04)
[2]世界競技體育格局的新變化與中國競技體育戰(zhàn)略選擇研究[J]. 苗治文,田方園.  南京體育學院學報(社會科學版). 2013(03)
[3]中國奧運會成績探因——以八屆夏季奧運會為例[J]. 龍斌.  湖北體育科技. 2013(02)
[4]從北京到倫敦:舉國體制如何向前走[J]. 盧元鎮(zhèn).  體育學刊. 2012(06)
[5]世界競技體育強國后備人才培養(yǎng)機制的教育學理念[J]. 章煥春,黃浩.  浙江體育科學. 2012(06)
[6]論世界競技體育發(fā)展的趨勢[J]. 李丹陽,鐘國偉,王銀.  體育文化導刊. 2012(05)
[7]競技體育商業(yè)化的主要制約因素及對策[J]. 牛振喜,溫彥.  體育文化導刊. 2012(02)
[8]論北京奧運后中國競技體育的價值取向和策略取向[J]. 謝瓊桓.  武漢體育學院學報. 2011(11)
[9]俄羅斯2020年前競技體育發(fā)展戰(zhàn)略及其對我國的啟示[J]. 李琳,陳薇,李鑫,季瀏.  天津體育學院學報. 2011(05)
[10]轉(zhuǎn)型期我國競技體育發(fā)展的路徑選擇[J]. 王秋華.  體育科學研究. 2011(02)

博士論文
[1]中美競技體育管理體制與運行機制的比較研究[D]. 張曉琳.北京體育大學 2011
[2]2008年奧運會后中國競技體育舉國體制研究[D]. 戴永冠.上海體育學院 2009
[3]改革開放以來我國競技體育體制改革的歷史審視[D]. 何強.北京體育大學 2008



本文編號：3443847