隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,我國高校體育教育中開始涌現(xiàn)出各種新型的體育教學模式,如慕課模式,就是我國高校體育教學改革工作的一大成果,然而,作為一種新型的教學模式,其在發(fā)展的過程中,一些問題也開始顯現(xiàn),因此,有必要基于問題的學習模式下,對獨立學院體育慕課模式進行構(gòu)建�；诖�,本文首先基于問題的學習模式下,對基于問題的學習模式與慕課的概念分別進行闡釋。其次,基于問題模式下,對構(gòu)建體育慕課所面臨的挑戰(zhàn)與存在的問題進行深入剖析。最后,探索出獨立學院體育慕課的建構(gòu)策略,以期能夠為高校體育慕課的建設(shè)與完善提供一定的理論參考。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 基于問題的學習模式與慕課的概念闡析
2 基于問題的學習模式下獨立學院體育慕課構(gòu)建的挑戰(zhàn)與問題
    2.1 面臨的挑戰(zhàn)
    2.2 存在的問題
3 基于問題的學習模式下獨立學院體育慕課構(gòu)建的對策
    3.1 明確問題,積極借鑒,不斷完善
    3.2 重視高校體育教師人才隊伍建設(shè)
    3.3 高校領(lǐng)導加大對改革的重視程度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下慕課在高校體育專業(yè)教學中的應(yīng)用研究[J]. 王洪磊,仇銀霞,邵林海,孫華義.  運動精品. 2019(03)
[2]MOOC時代高校體育教育改革的趨勢與挑戰(zhàn)[J]. 趙明楠,史友寬.  南京體育學院學報. 2019(01)



本文編號：3388725