發(fā)布時間：2021-09-05 03:23

　　隨著社會主義現(xiàn)代化進程的不斷加快,科教興國戰(zhàn)略的不斷完善和變革,我國教育事業(yè)的發(fā)展速度也呈現(xiàn)上升趨勢,為了更好地發(fā)揮教育的主動性,為社會輸送更多有專業(yè)技術(shù)的人才,就要求各類高職院校應(yīng)貫徹國家教育理念,不斷優(yōu)化自身教育發(fā)展,深入加快高職院校的體育課程優(yōu)化變革速度。為此本文針對當前新時期下的高職院校對于體育課程的優(yōu)化改革為出發(fā)點,進一步發(fā)現(xiàn)當前高職院校體育課程改革的必然性,從社會發(fā)展、高職院校發(fā)展和學生自身發(fā)展3個方面,結(jié)合當前我國高職院校體育課程發(fā)展相關(guān)言論,深入探究如何更好地發(fā)揮高職院校的體育課程優(yōu)化職責,促進高職院校體育課程的不斷進步,讓其更加適應(yīng)當前的高職院校教育。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 轉(zhuǎn)變教育理念,優(yōu)化體育課程改革
2 積極參與,體育課程改革不斷合理
3 組織專員,建設(shè)課程改革專業(yè)隊伍
4 改革成果認真執(zhí)行
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高職院校體育課程教學改革與發(fā)展研究[J]. 徐鶴.  當代體育科技. 2018(21)
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[5]高職院校體育課程教學改革的研究[J]. 何娟.  科技風. 2017(18)
[6]高職院校體育課程教學改革與發(fā)展研究[J]. 瞿彥劍.  運動. 2017(13)



本文編號：3384571