研究目的:湖北省是一個(gè)擁有6000多萬(wàn)人口的的體育大省,也是我國(guó)競(jìng)技體育奧運(yùn)奪金貢獻(xiàn)強(qiáng)省。特別是湖北網(wǎng)球項(xiàng)目,培養(yǎng)了李娜、李婷、朱本強(qiáng)等一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,為我國(guó)女子網(wǎng)球在國(guó)際“四大滿貫、奧運(yùn)會(huì)”等頂級(jí)賽事上“破零”奪金、為我省競(jìng)技體育在第七屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)造金牌全國(guó)排名第五優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)做出了突出貢獻(xiàn)。但近年來(lái),隨著改革開放的不斷深化,湖北省競(jìng)技體育在高精尖人才培養(yǎng)方面,特別在優(yōu)秀后備人才培養(yǎng)領(lǐng)域,仍存在一些體制不順、機(jī)制不暢、學(xué)訓(xùn)矛盾突出等桎梏障礙,以致在一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上也呈現(xiàn)出后勁不足、高水平人才斷檔脫層,實(shí)力水平不斷下滑等現(xiàn)象,嚴(yán)重制約和影響了競(jìng)技體育的高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展,與新時(shí)代建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)省的奮斗目標(biāo)不相適應(yīng),亟待破題攻關(guān)加以解決。研究方法:本文采取文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、比較研究法、數(shù)據(jù)整理法,參閱了大量文獻(xiàn)資料,前往國(guó)內(nèi)外及湖北省相關(guān)市州縣基層進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研和訪談,收集整理了大量問(wèn)題。當(dāng)前湖北省體育后備人才培養(yǎng)領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題,還是體制不暢,機(jī)制不順,政府各部門協(xié)同支持不得力,統(tǒng)籌引領(lǐng)社會(huì)資源廣泛參與不夠,直接表現(xiàn)就是學(xué)訓(xùn)矛盾突出,影響了體育后備人才... 

【文章來(lái)源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

湖北省網(wǎng)球青少年年齡人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文24十堰市體校、黃石市體校、孝感市體校普遍存在網(wǎng)球教練偏少，一個(gè)教練無(wú)法兼顧多名學(xué)生，造成學(xué)生之間競(jìng)技水平差距越來(lái)越大。4.2.4雄厚的生源基礎(chǔ)京山是中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)命名的全國(guó)唯一的“中國(guó)網(wǎng)球特色城市”。自上世紀(jì)八十年代中期開始，群眾網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在京山已經(jīng)持續(xù)開展了30余年。上百片網(wǎng)球場(chǎng)遍布京山市，平均每十個(gè)人中就有一個(gè)人會(huì)打網(wǎng)球。京山市政府定期舉辦的中國(guó)(京山)網(wǎng)球節(jié)、中國(guó)(京山)綠林網(wǎng)球·英雄會(huì)等高規(guī)格業(yè)余賽事，并每年向中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)、國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)承辦國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽等專業(yè)級(jí)別賽事，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了京山網(wǎng)球影響力。現(xiàn)全市會(huì)打網(wǎng)球的青少年超5000余人，達(dá)到一定水平的有2600余人，參賽獲獎(jiǎng)的選手千余人次。這些人群都是潛在的生源。湖北省網(wǎng)球?qū)W校（京山）目前共有學(xué)生133名，常年參加湖北省網(wǎng)球比賽的運(yùn)動(dòng)員有82人，占全省總參賽人數(shù)的30%，是全省參賽人數(shù)最多的單位，如圖4-1。圖4-1湖北省網(wǎng)球青少年排名參賽人數(shù)匯總（數(shù)據(jù)來(lái)自湖北省體育局網(wǎng)球管理中心）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]我國(guó)16歲—20歲田徑競(jìng)技后備人才可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 陳廣.北京體育大學(xué) 2005

碩士論文
[1]體教結(jié)合背景下青少年業(yè)余體校的現(xiàn)狀透視和未來(lái)發(fā)展[D]. 翟智國(guó).天津體育學(xué)院 2019
[2]湖北省競(jìng)技體育后備人才現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 王靜.華中師范大學(xué) 2017
[3]“教體結(jié)合”模式培養(yǎng)青少年體育后備人才的研究[D]. 羅楊.四川師范大學(xué) 2014
[4]湖北省競(jìng)技網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D]. 張濤.武漢體育學(xué)院 2009



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