隨著體育運(yùn)動(dòng)的日益商業(yè)化、政治化,使用興奮劑的丑聞不斷涌現(xiàn),如何使體育運(yùn)動(dòng)的參與者在一個(gè)公平和健康的環(huán)境中,實(shí)現(xiàn)"更快、更高、更強(qiáng)"體育精神的展示成為體育界關(guān)注的焦點(diǎn)。而為了打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),不僅應(yīng)從法律和科技等宏觀層面進(jìn)行管控,還應(yīng)從教育等微觀層面著手,加強(qiáng)對(duì)反興奮劑教育的研究。研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)前的反興奮劑教育存在教育內(nèi)容復(fù)雜化、教育對(duì)象寬泛化和純潔體育氛圍缺失等問(wèn)題,文章在剖析問(wèn)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)為反興奮劑教育與社會(huì)控制理論在目的、任務(wù)和過(guò)程層面存在適用性;基于社會(huì)控制理論的啟示,提出通過(guò)培育良善的風(fēng)俗習(xí)慣,營(yíng)造道德遵守的風(fēng)尚,樹(shù)立忠誠(chéng)信仰,完善法治治理制度和注重社會(huì)輿論的監(jiān)督等路徑來(lái)解決目前我國(guó)反興奮劑教育存在的問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：體育科研. 2020,41(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1 反興奮劑教育研究的現(xiàn)狀
    1.1 主要關(guān)注焦點(diǎn)
    1.2 反興奮劑教育面臨的問(wèn)題
        1.2.1 教育內(nèi)容的復(fù)雜化
        1.2.2 教育對(duì)象的寬泛化
        1.2.3 純潔體育氛圍的缺失
2 社會(huì)控制理論在反興奮劑教育活動(dòng)中的應(yīng)用
    2.1 社會(huì)控制理論簡(jiǎn)述
    2.2 社會(huì)控制理論對(duì)反興奮劑教育活動(dòng)的適用性
        2.2.1 任務(wù)的一致性
        2.2.2 目的的一致性
        2.2.3 過(guò)程的動(dòng)態(tài)性
3 社會(huì)控制理論視角下的反興奮劑教育的路徑
    3.1 培育良善的風(fēng)俗習(xí)慣，充分發(fā)揮習(xí)俗的價(jià)值導(dǎo)向作用
    3.2 營(yíng)造道德遵守的風(fēng)尚，引領(lǐng)參與者的價(jià)值抉擇
    3.3 樹(shù)立忠誠(chéng)信仰，影響并激勵(lì)參與者的行為
    3.4 完善法治治理制度，發(fā)揮法治的約束和震懾作用
    3.5 注重社會(huì)輿論的監(jiān)督，督促并警示“后來(lái)者”
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]法律視野下傳媒輿論監(jiān)督職責(zé)研究[J]. 王浩.  新聞戰(zhàn)線(xiàn). 2014(11)
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碩士論文
[1]對(duì)山東、廣東體育高考生使用興奮劑的心理調(diào)查[D]. 高晶.華南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3363512