學校體育治理現代化既是全面實施健康中國戰(zhàn)略和中華民族偉大復興進程的必然要求,也是推進國家治理體系和治理能力現代化題中應有之義。學校體育治理內部變革與國家治理現代化外部驅動的交互作用,是促成學校體育治理現代化產生和發(fā)展的根本動力。學校體育治理要以"健康第一"為指導思想,立足我國現代化發(fā)展的實際,強化宏觀思考和頂層設計,高標準、高質量構建學校體育治理體系,切實推進學校體育治理科學化、精準化、高效化,進而提升學生的健康素養(yǎng),守護學生健康成長,為建設健康中國奠定堅實基礎。 

【文章來源】：西北師大學報(社會科學版). 2020,57(03)北大核心CSSCI

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
一、學校體育治理現代化的內涵
二、學校體育治理現代化的時代訴求
    (一)健康中國與全民健身的需要
    (二)體育強國建設的需要
    (三)終身體育的需要
    (四)學校體育發(fā)展的需要
    (五)學生身心健康的需要
三、學校體育發(fā)展存在的問題
    (一)經濟差異導致的不平衡、不充分
    (二)體制機制造成的重建設、輕評估
    (三)社會環(huán)境形成的抓體質、放健康
    (四)認知偏差引起的先學科、后教育
四、學校體育治理現代化的路徑
    (一)做好頂層設計,整體有序推進
    (二)完善體制機制,以良法促善治
    (三)加強治理研究,樹立正確理念
    (四)深化課程改革,提升治理質量
    (五)保障資源供給,夯實治理基礎
    (六)強化信息化建設,助推智慧治理
    (七)聚焦社會之力,營造育人環(huán)境
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[8]學校體育現代化價值取向及其實現路徑研究[J]. 張鑫華.  武漢體育學院學報. 2018(12)
[9]深化體育改革推進體育治理體系和治理能力現代化[J]. 楊樺.  北京體育大學學報. 2015(01)
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本文編號：3332611