當(dāng)前大學(xué)生存在以下心理問(wèn)題:（1）懶惰獨(dú)立能力差動(dòng)手能力差沒(méi)有主見(jiàn),（2）自以為是沒(méi)同情心,（3）有焦慮憂郁情緒,（4）缺乏家教沒(méi)責(zé)任心,（5）經(jīng)不起挫折,（6）沉迷網(wǎng)絡(luò)視野、視力低下。營(yíng)地體育活動(dòng)具有親近大自然,與大自然融為一體的特點(diǎn),有自主和探索功能、啟發(fā)和實(shí)踐功能、培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)性和團(tuán)隊(duì)合作功能。營(yíng)地體育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的身心健康有積極影響:（1）能改變個(gè)人懶惰獨(dú)立能力差動(dòng)手動(dòng)腦能力差的缺陷,（2）改善自我為中心的觀念,顧已及人,體會(huì)他人感受,建立同情心,（3）克服焦慮憂郁情緒,形成良好的心理適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)社會(huì),（4）培養(yǎng)責(zé)任心及擔(dān)當(dāng)精神,（5）養(yǎng)成勝不驕敗不妥經(jīng)受得起挫折的精神,（6）遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊視野提高視力。 

【文章來(lái)源】：運(yùn)動(dòng)精品. 2020,39(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題
    1.1 懶惰獨(dú)立能力差動(dòng)手能力差沒(méi)有主見(jiàn)
    1.2 自以為是沒(méi)同情心
    1.3 有焦慮憂郁情緒
    1.4 缺乏家教沒(méi)責(zé)任心
    1.5 經(jīng)不起挫折
    1.6 沉迷網(wǎng)絡(luò)視野、視力低下
2 營(yíng)地體育活動(dòng)的特點(diǎn)、功能及作用
    2.1 營(yíng)地體育活動(dòng)的特點(diǎn)就是親近大自然，與大自然融為一體
    2.2 營(yíng)地體育活動(dòng)的功能
        2.2.1 自主和探索功能
        2.2.2 啟發(fā)和實(shí)踐功能
        2.2.3 培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)性和團(tuán)隊(duì)合作功能
3 營(yíng)地體育活動(dòng)的開(kāi)展
4 營(yíng)地體育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心健康的影響
    4.1 改變個(gè)人懶惰獨(dú)立能力差動(dòng)手動(dòng)腦能力差的缺陷
    4.2 改善自我為中心的觀念，顧已及人，體會(huì)他人感受，建立同情心
    4.3 克服焦慮憂郁情緒，形成良好的心理適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)社會(huì)
    4.4 培養(yǎng)責(zé)任心及擔(dān)當(dāng)精神
    4.5 養(yǎng)成勝不驕敗不妥經(jīng)受得起挫折的精神
    4.6 遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊視野提高視力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]視野在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用與教學(xué)[J]. 梁峰.  運(yùn)動(dòng)精品. 2018(05)



本文編號(hào)：3309984