本文主要運用文獻資料法和問卷調查法對體育教育專業(yè)各專修學生畢業(yè)后的就業(yè)狀況和趨向進行分析,并對體育教育專業(yè)各專修學生畢業(yè)趨向是否與培養(yǎng)目標相一致進行系統(tǒng)的研究。了解體育教育專業(yè)學生專修課與就業(yè)趨向的關系,更好地發(fā)揮體育教育專業(yè)各專修學生專業(yè)知識與技能,從而提高體育教育專業(yè)學生的就業(yè)率。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻資料法
        1.2.2 問卷調查法
2 研究結果與分析
    2.1 2013級、2014級體育教育專業(yè)健美操專修畢業(yè)學生靈活就業(yè)與現(xiàn)就業(yè)情況
    2.2 2013級、2014級體育教育專業(yè)田徑專修畢業(yè)學生靈活就業(yè)與現(xiàn)就業(yè)情況
    2.3 2013級、2014級體育教育專業(yè)羽毛球專修畢業(yè)學生靈活就業(yè)與現(xiàn)就業(yè)情況
3 結論與建議
    3.1 結論
    3.2 建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校體育教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對策[J]. 劉名泊.  體育世界(學術版). 2019(09)
[2]河北省高校體育畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J]. 王鵬舉.  邢臺學院學報. 2019(02)
[3]地方本科院校體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的研究分析——以河池學院為例[J]. 張錢偉,韋寶.  當代體育科技. 2019(01)



本文編號：3287388