目前,以就業(yè)為教學(xué)實(shí)際導(dǎo)向已經(jīng)成為高校教學(xué)工作的最新指導(dǎo)方向,這一教學(xué)指導(dǎo)思想的提出不僅為高校教學(xué)改革提供了新的方向,也為后期教學(xué)工作的實(shí)施提供了挑戰(zhàn)。為此基于就業(yè)導(dǎo)向理論,開展了高校體育教學(xué)改革策略的研究。通過更新高校教學(xué)理念,建立全新的高校體育教學(xué)課程體系樹立學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)的正確認(rèn)知。通過采用創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容的方式,建立體育課程與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的直接聯(lián)系,提高學(xué)生在體育運(yùn)動項(xiàng)目中的規(guī)范性。此外,改革體育教學(xué)考核方式,培養(yǎng)學(xué)生在面向工作崗位時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作能力,營造課堂上學(xué)生之間良好的競爭氛圍,為教學(xué)工作的順利開展提供指導(dǎo)。 

【文章來源】：就業(yè)與保障. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、建立全新的高校體育教學(xué)課程體系
二、創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容
三、改革體育教學(xué)考核方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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