壓力是個(gè)體與所處環(huán)境的持續(xù)互動(dòng)過(guò)程,在此過(guò)程中個(gè)體不僅對(duì)所處環(huán)境進(jìn)行應(yīng)對(duì),還竭力應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。壓力影響運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和注視行為,深入研究壓力如何影響注視行為以及注視行為和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系有積極意義。另外在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí),基本的心理支持是視覺(jué)信息的提取,不同模式的視覺(jué)信息提取可能反應(yīng)了不同水平運(yùn)動(dòng)員能力的差異。所以在比賽或者訓(xùn)練中記錄不同水平運(yùn)動(dòng)員的注視行為模式,可以為新手提供科學(xué)高效的指導(dǎo)意見(jiàn)和訓(xùn)練策略。因此本文在前人研究的基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)一研究不同推桿距離（1.25m、1.5m、1.75m、2.0m）對(duì)不同水平球員注視行為的影響,探究任務(wù)難度與注視行為的關(guān)系,以及不同水平的球員注視行為差異。實(shí)驗(yàn)二研究壓力對(duì)不同水平球員推桿注視行為的影響,探究壓力對(duì)球員注視行為和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響。實(shí)驗(yàn)?zāi)M真實(shí)推桿環(huán)境,設(shè)置壓力情景和無(wú)壓力情景,利用眼動(dòng)儀收集數(shù)據(jù)。在某體育學(xué)院招募在校大學(xué)生為實(shí)驗(yàn)受試者,專家組球員（4女、11男）和新手組球員（5女、10男）共30名被試,采用Tobii Pro Glasses 2眼動(dòng)儀收集眼動(dòng)數(shù)據(jù),利用祝蓓里教授修訂的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽焦慮量表（CSAI-2）的認(rèn)知狀態(tài)焦慮量表測(cè)量競(jìng)賽壓力,... 

【文章來(lái)源】：天津體育學(xué)院天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 壓力的概念與分類
    1.2 壓力的評(píng)估
        1.2.1 基于生理參數(shù)的心理壓力評(píng)估
        1.2.2 基于測(cè)量問(wèn)卷的心理壓力評(píng)估
    1.3 壓力的誘發(fā)
    1.4 壓力影響運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)
    1.5 眼動(dòng)的指標(biāo)與分析
        1.5.1 眼動(dòng)的概念
        1.5.2 眼動(dòng)的指標(biāo)
        1.5.3 眼動(dòng)指標(biāo)分析
    1.6 注視行為
        1.6.1 專家新手注視行為差異
        1.6.2 不同任務(wù)難度下注視行為
2 問(wèn)題的提出與研究意義
    2.1 問(wèn)題的提出
    2.2 研究的意義
        2.2.1 理論意義
        2.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
3 專家和新手在不同推桿距離下注視行為
    3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c假設(shè)
    3.2 研究方法
        3.2.1 被試
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)器材
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)程序
        3.2.4 興趣區(qū)的劃分
        3.2.5 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        3.3.1 被試水平差異檢驗(yàn)
        3.3.2 總注視時(shí)間
        3.3.3 注視次數(shù)
        3.3.4 平均注視時(shí)間
    3.4 討論
4 壓力對(duì)不同水平的高爾夫球員推桿注視行為的影響
    4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c假設(shè)
    4.2 研究方法
        4.2.1 被試
        4.2.2 實(shí)驗(yàn)器材
        4.2.3 數(shù)據(jù)的測(cè)量方法
        4.2.4 壓力誘發(fā)
        4.2.5 實(shí)驗(yàn)程序
        4.2.6 興趣區(qū)的劃分
        4.2.7 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    4.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        4.3.1 心率差異性檢驗(yàn)
        4.3.2 焦慮差異性檢驗(yàn)
        4.3.3 壓力下推桿成績(jī)
        4.3.4 注視時(shí)間
        4.3.5 注視次數(shù)
        4.3.6 平均注視時(shí)間
    4.4 討論
5 總討論
    5.1 不同任務(wù)難度下的注視行為
    5.2 壓力下的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)及注視行為
    5.3 研究不足與展望
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]專家運(yùn)動(dòng)員的視覺(jué)搜索特征:基于眼動(dòng)研究的Meta分析[J]. 孫文芳,王馨悅,王長(zhǎng)生,趙明,王斌.  天津體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[2]不同水平羽毛球運(yùn)動(dòng)員視覺(jué)注意選擇的眼動(dòng)研究[J]. 陳艷蘭,全國(guó)華.  當(dāng)代體育科技. 2017(32)
[3]排球運(yùn)動(dòng)員判斷發(fā)球落點(diǎn)任務(wù)中視覺(jué)搜索模式分析[J]. 張鐵民.  體育學(xué)刊. 2016(06)
[4]不同狀態(tài)焦慮水平下跆拳道運(yùn)動(dòng)員視覺(jué)搜索效率研究[J]. 周文芳,劉尚禮.  山東體育科技. 2015(03)
[5]專家和新手鋼琴演奏者樂(lè)譜閱讀的眼動(dòng)研究[J]. 解鴻雁,王健英,任威,何麗媛.  天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)
[6]壓力下大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的自我人格特質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響[J]. 姜韓,邱婷.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(11)
[7]籃球運(yùn)動(dòng)員不同視野范圍的視覺(jué)搜索優(yōu)勢(shì)及眼動(dòng)特征[J]. 付全,馮麗偉.  首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)
[8]排球運(yùn)動(dòng)員對(duì)扣球動(dòng)作圖示注視點(diǎn)搜索特征的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 支二林,張文才,張彤彤.  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[9]網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)認(rèn)知水平的眼動(dòng)特征[J]. 黃宏遠(yuǎn),楊鵬飛.  體育成人教育學(xué)刊. 2013(06)
[10]加工效能理論到注意控制理論:焦慮運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的新詮釋[J]. 孫國(guó)曉,張力為.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2013(10)

碩士論文
[1]注意聚焦類型對(duì)高爾夫初學(xué)者推桿學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的影響[D]. 瞿瀟瀟.北京體育大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3285519