學生體質狀況,是國家一直關注的話題。本研究運用文獻資料法、訪談法、調查法、實驗法,通過社區(qū)足球俱樂部教練對廣州市xxx中學初一級學生進行足球教學,探究其教學對初中學生體質健康的影響。結果表明:足球教學有效提高學生的心肺功能、下肢力量,促進學生的速度、柔韌、耐力等素質發(fā)展。為學校與社區(qū)足球俱樂部聯合開展校園足球活動提供了實踐依據和參考。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(24)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
1 學校與社區(qū)足球俱樂部聯合推動校園足球發(fā)展
2 研究對象和方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
3 研究結果與分析
    3.1 肺活量
    3.2 50m跑
    3.3 立定跳遠
    3.4 坐位體前屈
    3.5 1000m跑(男)/800m跑(女)
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]校園足球背景下中學足球教學方法分析[J]. 羅志全.  當代體育科技. 2020(15)
[2]身體練習體驗在中學足球教學中的實踐應用[J]. 彭致達.  體育師友. 2020(01)
[3]廣州市中學足球特色學校校園足球活動開展狀況的調查研究[J]. 劉榮庭,李韌.  當代體育科技. 2018(35)
[4]新時代背景下中小學校園足球教學理念及方法的思考[J]. 周天宇,秦瑩.  韶關學院學報. 2017(05)
[5]論中學生足球運動員速度素質訓練方法[J]. 王聚安,劉偉.  體育世界(學術版). 2016(03)



本文編號：3270065