發(fā)布時間：2021-06-13 01:21

　　體育不僅是社會文明的重要組成部分,也是人類進步的基礎(chǔ)。在當前世界局勢日益復雜的大背景下,如何發(fā)展體育事業(yè)已經(jīng)成為世界各國共同關(guān)注的話題,社會對體育教育專業(yè)人才的需求也與日俱增。高等體育院校所開設(shè)的體育教育專業(yè)是培育優(yōu)秀體育教育人才的搖籃。隨著現(xiàn)階段素質(zhì)教育理念的不斷深化,教師必須加強對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),幫助學生成長為社會所需的優(yōu)質(zhì)人才。本文主要從學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的視角出發(fā),對高等體育院校體育教育專業(yè)的教學現(xiàn)狀進行了深入探究,提出了具體的教學改革措施,以期能提升體育教育專業(yè)的教學質(zhì)量,促使該專業(yè)學生實現(xiàn)長遠發(fā)展。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高等體育院校體育教育專業(yè)教學現(xiàn)狀
    (一)教學模式過于單一
    (二)課程內(nèi)容設(shè)置不科學
    (三)學生的實踐能力無法得到提升
二、基于學生核心素養(yǎng)的高等體育教學改革的必要性
三、核心素養(yǎng)背景下的高等體育教學改革策略
    (一)重視師資力量的建設(shè)與發(fā)展
    (二)不斷優(yōu)化與豐富課程內(nèi)容
    (三)采用科學、高效的教學方法
    (四)加強對學生的職業(yè)指導
    (五)做好學生的評價與考核工作
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國學生體育學科核心素養(yǎng)框架體系建構(gòu)[J]. 于素梅.  體育學刊. 2017(04)
[2]高校體育教育專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究[J]. 聶永剛.  當代體育科技. 2016(24)
[3]論學生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)涵特征及框架定位[J]. 辛濤,姜宇,林崇德,師保國,劉霞.  中國教育學刊. 2016(06)



本文編號：3226697