山西省作為形意拳的發(fā)源地的武術(shù)大省,在歷年來的全國性武術(shù)賽事之中占據(jù)著舉足輕重的位置。競技體育后備人才的培養(yǎng)工作是競技體育可持續(xù)發(fā)展的基石,山西省競技武術(shù)套路能否長盛不衰、可持續(xù)發(fā)展、立林于全國武術(shù)競賽的一席之地,后備人才的培養(yǎng)工作是重要的一環(huán)�；诖�,本研究以“山西省競技武術(shù)套路后備人才的培養(yǎng)研究”為研究對象,運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、案例分析法,對山西省競技武術(shù)套路培養(yǎng)工作中涵蓋的管理層面、教練層面、運動員層面、輔助層面四個方面進行調(diào)查研究。持著具體問題具體分析的原則,得出如下結(jié)論:（1）山西省競技武術(shù)套路后備運動員隊伍整體呈下降趨勢,生源出現(xiàn)“萎縮”現(xiàn)象。（2）山西省競技武術(shù)套路成績出現(xiàn)下滑,分析原因有以下幾點:省內(nèi)競技武術(shù)套路后備人才的缺少,導致運動員選材和訓練范圍縮小,難以選拔優(yōu)秀后備人才進行培養(yǎng);從各地市選拔的武術(shù)人才并不是很理想,競技水平較差;大部分運動員以升學需要作為參與動機,缺乏自主的訓練和學習動機;專業(yè)的訓練場地及輔助訓練器材配置不完善以及運動員可能出現(xiàn)的運動損傷,增加了教練員的訓練顧慮。（3）山西省11個地級市的競技武術(shù)發(fā)展程... 

【文章來源】：山西大學山西省

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 體育強國建設需要關注競技武術(shù)的發(fā)展
        1.1.2 山西省體育產(chǎn)業(yè)提出政策積極響應國家的號召
        1.1.3 關注山西省2019 年青運會的舉辦夯實競技武術(shù)發(fā)展
        1.1.4 競技武術(shù)成績出現(xiàn)下滑
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 國內(nèi)競技體育后備人才方面研究
        1.3.2 國外競技體育人才培養(yǎng)的研究
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
        2.2.6 案例分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 管理層面
        3.1.1 競賽管理模式
        3.1.2 教練員管理模式
        3.1.3 運動隊管理模式
    3.2 教練層面
        3.2.1 教練員隊伍
        3.2.2 教練員的選材、訓練以及訓練后恢復調(diào)整
        3.2.3 教練員其他培訓
    3.3 運動員層面
        3.3.1 后備人才選材困境
        3.3.2 后備人才訓練問題
        3.3.3 后備人才競賽成績
        3.3.4 后備人才學訓矛盾
        3.3.5 運動員退役安置問題
    3.4 輔助層面
        3.4.1 運動隊醫(yī)后勤保障體系
        3.4.2 運動隊科研體系
        3.4.3 社會其他輔助
    3.5 山西省競技武術(shù)后備人才的培養(yǎng)對策
        3.5.1 提高山西省競技武術(shù)套路后備人才管理工作對策
        3.5.2 山西省競技武術(shù)套路教練員隊伍發(fā)展對策
        3.5.3 競技武術(shù)套路后備人才、運動員隊伍發(fā)展對策
        3.5.4 其他輔助層面對策
4.結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
附錄
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯(lián)系方式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國高校競技體育人才管理組織機構(gòu)的特征及啟示[J]. 朱建國,葛志強.  當代體育科技. 2019(04)
[2]論提高國內(nèi)青少年足球運動員文化素質(zhì)的重要意義[J]. 王曉春.  當代體育科技. 2018(31)
[3]論高水平教練員教育培訓的“學習投入”與“學習性投入”[J]. 劉兵.  中國體育教練員. 2018(02)
[4]乒乓球后備人才培養(yǎng)中的學訓矛盾及對策研究[J]. 周星棟,肖丹丹,張瑛秋.  體育文化導刊. 2018(05)
[5]“十七年”武術(shù)發(fā)展特征、意義及其當代價值延伸[J]. 朱永飛.  體育文化導刊. 2018(04)
[6]我國競技人才培養(yǎng)研究模式探究[J]. 張俊,王語嫣.  湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2018(01)
[7]對“教體結(jié)合”理論依據(jù)的審思[J]. 劉仲豪,陳健.  湖北體育科技. 2018(01)
[8]基于DEA模型的我國各�。ㄊ�、區(qū)）競技體育后備人才培養(yǎng)效益研究[J]. 游國鵬,張春合,吳陽,王德新.  體育科研. 2018(01)
[9]邊緣革命視角下競技體育后備人才培養(yǎng)的基層實踐研究[J]. 陳洪.  武漢體育學院學報. 2018(01)
[10]關于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導意見[J].   青少年體育. 2017(12)

博士論文
[1]論國際競技體育話語權(quán)[D]. 廖莉.湖南師范大學 2014
[2]我國高校競技體育人才培養(yǎng)的理論與實踐研究[D]. 張志華.北京體育大學 2014
[3]美國青少年體育參與的組織支撐研究[D]. 謝晨.北京體育大學 2013
[4]競技體育教練員管理體系研究[D]. 種莉莉.曲阜師范大學 2013
[5]社會轉(zhuǎn)型期中國競技體育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 劉亞云.湖南師范大學 2011
[6]中美競技體育管理體制與運行機制的比較研究[D]. 張曉琳.北京體育大學 2011
[7]新時期我國競技武術(shù)人才資源開發(fā)研究[D]. 漆振光.上海體育學院 2010
[8]英國體育管理組織體系研究[D]. 王英峰.北京體育大學 2010

碩士論文
[1]憂慮與出路—我國競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策[D]. 趙楊.首都體育學院 2017
[2]山東省競技武術(shù)后備人才資源開發(fā)與管理的研究[D]. 王麗萍.曲阜師范大學 2017



本文編號：3192454