運用文獻綜述法、邏輯分析等方法,具體分析當下民俗體育在學校體育中的角色問題,研究發(fā)現(xiàn):校園民俗體育思想存在著多元化;學校民俗體育功能具有延伸性;校園民俗體育發(fā)展存在著角色偏差。建議:重新認識校園民俗體育在社會、教育、傳統(tǒng)文化、體育中的地位和關(guān)系。樹立教育改革、文化自信、體育強國、健康中國話語下的時代責任和擔當,確定正確定位自身角色。 

【文章來源】：科技風. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 緒論
2 問題的提出
3 校園民俗體育在學校體育中的角色困境
    3.1 校園民俗體育思想的多元化
    3.2 學校民俗體育功能的延伸
    3.3 校園民俗體育的角色偏差
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]文化生態(tài)視域下民俗體育運動在高校發(fā)展的困境及破解之道[J]. 王斌,朱杰,朱堅,徐昶楠.  體育文化導刊. 2018(11)
[2]論我國現(xiàn)代學校體育的功能[J]. 杜光寧.  體育與科學. 2001(04)

碩士論文
[1]文化生態(tài)視野下民俗體育傳承與發(fā)展研究[D]. 謝玉.湖南師范大學 2014



本文編號：3171367