大學體育教育是高等教育與體育的結(jié)合,而高校體育的發(fā)展一直以來都是作為連接學校體育與社會體育的最后一環(huán),它存在的意義不在單單是增強學生體質(zhì)的問題,更多的是要培養(yǎng)一種態(tài)度和習慣,而這種狀態(tài)的培養(yǎng)也不僅會在身體上有所反映,在生活的各個方面都有非常重要的影響。作為大學中的一門必修課程,體育既是一種教育的方式也是提高學生素質(zhì),開展社交,了解自身的載體和銜接社會生活,傳遞健康生活方式的手段。人們常說"身體是革命的本錢",健康的價值正在逐漸體現(xiàn),許多慢性病的低齡化高發(fā),各種心理疾病的產(chǎn)生往往都來自對于自身的錯誤認知和不當管理。特別是剛剛從枯燥高壓的環(huán)境中"解放"出來的高中生,脫離了緊張的學習狀態(tài)和家長的督促管教,大部分都對自身的健康問題都漠不關(guān)心,以至于許多不良的生活習慣就是在大學中形成的,特別是對體育課的忽視和表現(xiàn)出來極低的參與度,嚴重影響了健康的發(fā)展和良好的生活習慣的養(yǎng)成。當然,伴隨著現(xiàn)今社會快速發(fā)展,校園建設(shè)的迅速及科技的進步,過去陳舊單一化的體育教學模式正慢慢開始要被淘汰,多元化的教學方式,科學的數(shù)據(jù)支持,個性化的教學內(nèi)容應該進入課堂,以滿足學生健康及終身體育發(fā)展的需要。本文將通過觀察法、數(shù)... 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究目的
2 研究方法
3 結(jié)果與分析
    3.1 高校體育模式發(fā)展現(xiàn)狀
        (1)教學方法不夠合理。
        (2)教學評估方式單一。
        (3)教學環(huán)境的影響。
        (4)科技影響生活。
    3.2 重塑體育教學模式的策略
        (1)樹立正確的教學理念。
        (2)多元化的教學方式。
        (3)優(yōu)化教學環(huán)境。
        (4)完善評估手段。
        (5)提高教師教學素養(yǎng)。
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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