隨著我國(guó)競(jìng)技健美操水平的穩(wěn)步提高,特別是近幾次世界級(jí)的比賽上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)逐漸擠入世界先進(jìn)行列,特別是男子集體項(xiàng)目多次獲得世界冠軍,中國(guó)逐漸發(fā)展成為第一集團(tuán)國(guó)家。但是我國(guó)女子單人項(xiàng)目的發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)不如男子項(xiàng)目的發(fā)展。綜其原因,我國(guó)女運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)較弱,綜合競(jìng)技能力有待提高。同時(shí)通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)得知,我國(guó)學(xué)者一直對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討并提出了較好的建議和改善途徑,并對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題深入研究,但是問(wèn)題并沒(méi)有明顯的解決。這也充分說(shuō)明,我國(guó)女運(yùn)動(dòng)員成績(jī)落后的原因是多方面的。必須對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行有效歸類(lèi)、整理并拿出有效的解決途徑,才能從根本上解決問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)難度動(dòng)作完成質(zhì)量的控制因素進(jìn)行研究,以期在相關(guān)問(wèn)題上提出有價(jià)值意見(jiàn)與方法,為我國(guó)女單項(xiàng)目成績(jī)的提高提供相關(guān)的理論參考。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、圖像解析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)2013年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)和2013年中國(guó)健美操錦標(biāo)賽中女子單人項(xiàng)目中難度動(dòng)作的價(jià)值選擇、難度動(dòng)作的分布、過(guò)渡與連接的科學(xué)性等進(jìn)行剖析,總結(jié)分析影響女單項(xiàng)目成績(jī)因素的可控方面與不可控方面,以期使教練員更準(zhǔn)確的把握我國(guó)女單運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練重點(diǎn),為提高我國(guó)女單運(yùn)動(dòng)員在... 

【文章來(lái)源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 研究目的和意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 有關(guān)競(jìng)技健美操規(guī)則演變的研究
    2.2 有關(guān)競(jìng)技健美操難度動(dòng)作訓(xùn)練的研究
    2.3 有關(guān)健美操難度動(dòng)作編排的研究
    2.4 有關(guān)競(jìng)技健美操競(jìng)賽結(jié)果影響因素的研究
3 研究對(duì)象和方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.3 專(zhuān)家訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.5 圖像解析法
4 研究?jī)?nèi)容
    4.1 相關(guān)概念界定
        4.1.1 控制因素的概念
        4.1.2 難度動(dòng)作的概念
    4.2 難度動(dòng)作完成質(zhì)量控制因素的分類(lèi)
        4.2.1 可控因素
        4.2.2 不可控因素
    4.3 影響女子單人項(xiàng)目難度動(dòng)作完成質(zhì)量因素分析
        4.3.1 難度動(dòng)作價(jià)值分析
        4.3.2 難度動(dòng)作分布情況分析
        4.3.3 難度動(dòng)作的過(guò)渡與連接情況分析
    4.4 我國(guó)競(jìng)技健美操女單項(xiàng)目難度動(dòng)作完成質(zhì)量的提高途徑
        4.4.1 提高教練員綜合能力與水平
        4.4.2 重視運(yùn)動(dòng)員基本技術(shù)訓(xùn)練
        4.4.3 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)能力
        4.4.4 提升難度動(dòng)作編排的科學(xué)性
        4.4.5 重視心理訓(xùn)練
5 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果



本文編號(hào)：3160763