北京三高13-14歲足球運動員專項靈敏素質(zhì)訓練方法觀察
發(fā)布時間:2021-04-21 11:55
在現(xiàn)代足球趨向發(fā)展的過程中,比賽的攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏不斷加快,足球運動員各身體素質(zhì)的要求提升到了一個新的高度。在各項身體素質(zhì)中,足球靈敏素質(zhì)的重要性在以往的訓練中容易被忽視,在科學訓練的當下,靈敏素質(zhì)已成為衡量運動員個人能力的重要因素,需要重新被重視。目前,我國青少年足球運動員在靈敏素質(zhì)方面,無論對在靈敏素質(zhì)的研究還是訓練理念與方法仍與國外存在著差距。青少年時期專項靈敏的訓練方法相對缺乏比較系統(tǒng)的訓練內(nèi)容,多數(shù)青少年教練員忽視了對青少年隊員在訓練過程中將靈敏素質(zhì)訓練與足球比賽因素相結(jié)合的問題。通過本文的研究,對目前我國部分青少年足球隊員的專項靈敏能力有一個基本的認識與了解,揭示了U15年齡階段青少年足球運動員靈敏素質(zhì)方面基本特點和規(guī)律,在安排相應(yīng)完整的專項靈敏素質(zhì)訓練與其不參加專項訓練后靈敏專項素質(zhì)能力的區(qū)別,為我國青少年隊員在足球?qū)m楈`敏素質(zhì)訓練方面提供有積極指導(dǎo)意義的理論參考依據(jù)。1.足球?qū)m棻荣愳`敏素質(zhì)的相關(guān)性訓練都應(yīng)該從實際足球比賽的要求上著手。而針對13-14年齡段青少年培養(yǎng)階段的專項靈敏性訓練,在訓練內(nèi)容的設(shè)計安排是按照從簡到難的訓練過程所安排的。2.北京三高13-14歲年齡段的...
【文章來源】:北京體育大學北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的、意義
2 文獻綜述
2.1 關(guān)于足球?qū)m楈`敏素質(zhì)的研究
2.1.1 對靈敏素質(zhì)概念的理解
2.1.2 對足球?qū)m楈`敏素質(zhì)概念及特點的理解
2.1.3 對足球?qū)m楈`敏素質(zhì)影響因素的研究綜述
2.2 關(guān)于青少年足球隊員專項靈敏測試與評價的研究
2.2.1 青少年足球隊員不同年齡階段專項素質(zhì)的訓練目標
2.2.2 對國內(nèi)青少年足球訓練大綱情況的研究綜述
2.2.3 關(guān)于靈敏素質(zhì)測試與評價方面的研究
2.3 國內(nèi)外關(guān)于足球?qū)m楈`敏素質(zhì)訓練方法的研究
3 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 錄像分析法
3.2.3 實驗法
3.2.4 訪談法
3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
4 結(jié)果分析與討論
4.1 足球比賽專項靈敏素質(zhì)主要表現(xiàn)特征與形式的分析
4.2 足球比賽專項靈敏素質(zhì)結(jié)構(gòu)特征分析
4.2.1 足球比賽專項靈敏素質(zhì)表現(xiàn)形式確立
4.2.2 表現(xiàn)形式統(tǒng)計分析
4.3 足球?qū)m楈`敏素質(zhì)的訓練方法
4.3.1 基礎(chǔ)階段練習
4.3.2 提高階段練習
4.3.3 綜合練習
4.3.4 結(jié)合球旳專項靈敏素質(zhì)練習
4.4 測試結(jié)果比較分析
4.4.1 實驗組、對照組實驗前基本情況介紹
4.4.3 實驗組、對照組實驗后靈敏素質(zhì)測試結(jié)果分析
4.4.4 實驗組實驗前后測試結(jié)果分析
4.4.5 對照組實驗前后測試結(jié)果分析
4.6 測試結(jié)果小結(jié)
5 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]足球運動員身體素質(zhì)訓練方法探討[J]. 段雪強. 少林與太極(中州體育). 2011(03)
[2]足球運動員的靈敏素質(zhì)及其訓練[J]. 劉維杰,張魁,張明,邱森. 泰山鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工大學學報. 2011(01)
[3]靈敏性的影響因素和評價方法研究[J]. 張劍,劉瑩,李凱. 搏擊(體育論壇). 2010(11)
[4]淺析足球運動員的靈敏素質(zhì)及訓練方法[J]. 解鑫,董新風,李亞. 黑龍江科技信息. 2010(01)
[5]中國國奧足球隊運動員身體機能分析[J]. 崔玉環(huán),劉丹,安楠,趙剛. 中國運動醫(yī)學雜志. 2009(06)
[6]大學生足球訓練的靈敏素質(zhì)探析[J]. 蘇亮. 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報. 2009(01)
[7]青少年足球運動員靈敏素質(zhì)探析[J]. 王瑭,魯雅男. 現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2008(04)
[8]青少年運動員體能訓練研究[J]. 姜瑞華. 南京體育學院學報(自然科學版). 2008(01)
[9]淺析發(fā)展和提高靈敏素質(zhì)及其訓練[J]. 田彥昭. 成功(教育). 2007(08)
[10]11~12歲男子足球運動員協(xié)調(diào)能力測試方法與測試指標的研究[J]. 黃傳兵,潘泰陶. 北京體育大學學報. 2007(02)
碩士論文
[1]發(fā)展少年兒童足球運動員敏捷性的訓練方法與手段的實驗研究[D]. 岳鵬.遼寧師范大學 2010
本文編號:3151710
【文章來源】:北京體育大學北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的、意義
2 文獻綜述
2.1 關(guān)于足球?qū)m楈`敏素質(zhì)的研究
2.1.1 對靈敏素質(zhì)概念的理解
2.1.2 對足球?qū)m楈`敏素質(zhì)概念及特點的理解
2.1.3 對足球?qū)m楈`敏素質(zhì)影響因素的研究綜述
2.2 關(guān)于青少年足球隊員專項靈敏測試與評價的研究
2.2.1 青少年足球隊員不同年齡階段專項素質(zhì)的訓練目標
2.2.2 對國內(nèi)青少年足球訓練大綱情況的研究綜述
2.2.3 關(guān)于靈敏素質(zhì)測試與評價方面的研究
2.3 國內(nèi)外關(guān)于足球?qū)m楈`敏素質(zhì)訓練方法的研究
3 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 錄像分析法
3.2.3 實驗法
3.2.4 訪談法
3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
4 結(jié)果分析與討論
4.1 足球比賽專項靈敏素質(zhì)主要表現(xiàn)特征與形式的分析
4.2 足球比賽專項靈敏素質(zhì)結(jié)構(gòu)特征分析
4.2.1 足球比賽專項靈敏素質(zhì)表現(xiàn)形式確立
4.2.2 表現(xiàn)形式統(tǒng)計分析
4.3 足球?qū)m楈`敏素質(zhì)的訓練方法
4.3.1 基礎(chǔ)階段練習
4.3.2 提高階段練習
4.3.3 綜合練習
4.3.4 結(jié)合球旳專項靈敏素質(zhì)練習
4.4 測試結(jié)果比較分析
4.4.1 實驗組、對照組實驗前基本情況介紹
4.4.3 實驗組、對照組實驗后靈敏素質(zhì)測試結(jié)果分析
4.4.4 實驗組實驗前后測試結(jié)果分析
4.4.5 對照組實驗前后測試結(jié)果分析
4.6 測試結(jié)果小結(jié)
5 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]足球運動員身體素質(zhì)訓練方法探討[J]. 段雪強. 少林與太極(中州體育). 2011(03)
[2]足球運動員的靈敏素質(zhì)及其訓練[J]. 劉維杰,張魁,張明,邱森. 泰山鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工大學學報. 2011(01)
[3]靈敏性的影響因素和評價方法研究[J]. 張劍,劉瑩,李凱. 搏擊(體育論壇). 2010(11)
[4]淺析足球運動員的靈敏素質(zhì)及訓練方法[J]. 解鑫,董新風,李亞. 黑龍江科技信息. 2010(01)
[5]中國國奧足球隊運動員身體機能分析[J]. 崔玉環(huán),劉丹,安楠,趙剛. 中國運動醫(yī)學雜志. 2009(06)
[6]大學生足球訓練的靈敏素質(zhì)探析[J]. 蘇亮. 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報. 2009(01)
[7]青少年足球運動員靈敏素質(zhì)探析[J]. 王瑭,魯雅男. 現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2008(04)
[8]青少年運動員體能訓練研究[J]. 姜瑞華. 南京體育學院學報(自然科學版). 2008(01)
[9]淺析發(fā)展和提高靈敏素質(zhì)及其訓練[J]. 田彥昭. 成功(教育). 2007(08)
[10]11~12歲男子足球運動員協(xié)調(diào)能力測試方法與測試指標的研究[J]. 黃傳兵,潘泰陶. 北京體育大學學報. 2007(02)
碩士論文
[1]發(fā)展少年兒童足球運動員敏捷性的訓練方法與手段的實驗研究[D]. 岳鵬.遼寧師范大學 2010
本文編號:3151710
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