發(fā)布時間：2021-04-07 06:52

　　國內(nèi)對傳統(tǒng)文化的重視程度越來越高,學校作為傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的重要陣地,太極拳已經(jīng)成為高等院校體育傳統(tǒng)課程之一。由于高校體育教育改革,國家體育部門明確指出:提升高校學生體質(zhì)健康�？梢�,我國體育教育改革已進入了攻關階段,革新教學內(nèi)容,踐行健康管理,實施健康促進已成為教育改革的共識和方向,新的大學體育教學大綱與健康課程明確提出了“要增進學生的身體、心理的社會適應能力”的學習目標,順應時代的潮流革新傳統(tǒng)體育教學內(nèi)容,不斷提高大學生體質(zhì)健康已經(jīng)成為當前高校體育教學改革的重點。高校體育教學中應當樹立“健康第一”的指導思想,以豐富體育教學內(nèi)容為切入點,推動體育教學的變革與創(chuàng)新。近年來理論研究和教學實踐都表明,太極拳是一項對大學生體質(zhì)健康有較大促進作用的項目,應將太極拳引入到高校體育教學中,通過太極拳課程幫助大學生建立終身體育意識和新型的健康價值觀,進而達到提升大學生體質(zhì)健康水平的目標。然而,太極拳在高校體育教學中仍存在諸多問題,導致教學質(zhì)量不高,如教學目標不合理、教學內(nèi)容陳舊、教學方法不足、考評體系不合理、教材不統(tǒng)一、師資職稱低等導致學生學習太極拳的興趣不高,致使太極拳無法有效促進學生體質(zhì)提升。在... 

【文章來源】：河北師范大學河北省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 文獻綜述
    1.1 相關概念
        1.1.1 課程
        1.1.2 高校課程
    1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.1 我國高校太極拳課程開展的現(xiàn)狀
        1.2.2 有關高校太極拳課程教學內(nèi)容的現(xiàn)狀
        1.2.3 我國高校太極拳課程教學方法的現(xiàn)狀
        1.2.4 有關高校太極拳課程教學評價體系的現(xiàn)狀
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 邏輯分析法
        2.2.5 實驗法
        2.2.6 數(shù)理統(tǒng)計法
3 結(jié)果與分析
    3.1 保定市高校開設太極拳課程現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
        3.1.1 保定市高校太極拳課程的總體現(xiàn)狀與分析
        3.1.2 保定市高校太極拳課程教學目標的現(xiàn)狀與分析
        3.1.3 保定市高校太極拳課程教學內(nèi)容的現(xiàn)狀與分析
        3.1.4 保定市高校太極拳課程教學方法的現(xiàn)狀與分析
        3.1.5 保定市高校太極拳課程評價體系的現(xiàn)狀與分析
        3.1.6 保定市高校太極拳課程教材使用情況的現(xiàn)狀與分析
        3.1.7 保定市高校太極拳課程的師資情況分析與討論
    3.2 保定市高校太極拳課程優(yōu)化設計
        3.2.1 保定市高校太極拳課程教學目標的優(yōu)化設計
        3.2.2 保定市高校太極拳課程教學內(nèi)容的優(yōu)化設計
        3.2.3 保定市高校太極拳課程教學方法的優(yōu)化設計
        3.2.4 保定市高校太極拳課程考核評價體系的優(yōu)化設計
        3.2.5 保定市高校太極拳課程教材的優(yōu)化設計
        3.2.6 保定市高校太極拳課程師資力量的優(yōu)化設計
    3.3 保定市高校太極拳課程優(yōu)化設計實證研究
        3.3.1 教學實驗過程
        3.3.2 實驗目的
        3.3.3 實驗對象
        3.3.4 實驗控制
        3.3.5 實驗內(nèi)容
        3.3.6 實驗步驟
        3.3.7 實驗結(jié)果與評價
結(jié)論與建議
參考文獻
附錄
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學教育視野下高校太極拳專項教學研究[J]. 楊光.  焦作大學學報. 2018(02)
[2]太極拳選項課學生學習現(xiàn)狀分析——以懷化學院為例[J]. 涂智興,王月.  武術(shù)研究. 2018(05)
[3]文化視角下高校太極拳的教學研究[J]. 畢宏丹.  黑龍江科學. 2018(08)
[4]學生太極拳鍛煉態(tài)度及其影響因素的思考[J]. 王雪芹.  中華少年. 2018(07)
[5]簡化太極拳課程對高校學生身心健康的影響研究[J]. 周俊堯,唐光旭.  當代體育科技. 2018(03)
[6]新時代背景下太極拳課程的設計與改革的創(chuàng)新發(fā)展研究——以中國計量大學為例[J]. 楊軍.  當代體育科技. 2018(02)
[7]牡丹江市簡化太極拳的開展現(xiàn)狀與推廣研究[J]. 程傳波,張高華.  當代體育科技. 2018(01)
[8]高校太極拳運動開展現(xiàn)狀及對策研究——以黃河科技學院為例[J]. 侯蘋蘋.  當代體育科技. 2017(36)
[9]高校太極拳發(fā)展的困境與突破[J]. 梅曉霞.  體育世界(學術(shù)版). 2017(12)
[10]高校太極拳專業(yè)課程設置研究[J]. 靳周祥.  焦作大學學報. 2017(04)

碩士論文
[1]太極拳練習對大學生抑郁癥影響的實驗研究[D]. 趙樂卿.河北師范大學 2018
[2]“翻轉(zhuǎn)課堂”理念下高校太極拳教學設計和運用研究[D]. 梁茹霞.陜西師范大學 2017
[3]沈陽市高校公共體育太極拳課開展現(xiàn)狀及對策研究[D]. 宗成.沈陽師范大學 2016
[4]湖南省大學生對太極拳鍛煉的認知態(tài)度及其影響因素研究[D]. 柴龍銑.湖南師范大學 2015
[5]武漢市普通高校公共體育課太極拳教學現(xiàn)狀與對策建議[D]. 祁浩浩.華中師范大學 2015
[6]龍身蛇形太極拳在上海市普通高校的發(fā)展對策研究[D]. 王方亭.青海師范大學 2015
[7]北京市普通高校太極拳課程開展狀況的調(diào)查研究[D]. 吳馬.河北師范大學 2010



本文編號：3123007