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十三五期間青海省社會體育指導員的培養(yǎng)及發(fā)展研究

發(fā)布時間:2021-04-02 00:45
  社會體育指導員是群眾體育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分,是全民健身事業(yè)發(fā)展的主力軍,其作用的發(fā)揮對于我國體育事業(yè)發(fā)展的質量、深度以及廣度有著舉足輕重的作用。本文采用文獻收集、問卷調查、比較歸納等方法,對青海省社會體育指導員隊伍培養(yǎng)及使用情況進行調查分析。通過專項研究,分析青海省社會體育指導員隊伍培養(yǎng)及發(fā)展過程中存在的主要問題,并針對問題提出相應的對策和建議,為青海省社會體育指導員隊伍的成長與發(fā)展壯大提供可行性建議和理論依據(jù)。研究結果表明:青海省社會體育指導員在整體數(shù)量上符合《社會體育指導員發(fā)展規(guī)劃(2011年-2015年)》的標準,但是等級數(shù)量上比重失調,國家級占據(jù)的比重過少;地域間發(fā)展不均衡,年齡層次整體趨向老齡化;男女比重發(fā)展不協(xié)調,女性所占的比例遠大于男性比例,隊伍中整體知識水平不高,以中等學歷為主;職業(yè)分布不均勻,兼職形式開展指導工作占絕大部分,只有極少數(shù)的專職體育工作者;整體上成效不高,開展場所主要集中在文化公園廣場、居民小區(qū)和體育場館;指導項目以太極拳、劍,健身(美)操,廣場舞為主。制約青海省社會體育指導員發(fā)展的主要因素包括:主管部門缺乏有效的協(xié)調配合,社會體育指導員對體育主管部門... 

【文章來源】:青海師范大學青海省

【文章頁數(shù)】:57 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

十三五期間青海省社會體育指導員的培養(yǎng)及發(fā)展研究


青海省社會體育指導員級別與年齡分布

【參考文獻】:
期刊論文
[1]我國社會體育指導員培養(yǎng)機制探究[J]. 丁潔.  品牌. 2014(07)
[2]論我國社會體育指導員制度的多元發(fā)展與創(chuàng)新[J]. 于善旭.  體育與科學. 2014(05)
[3]中美社會體育指導員培養(yǎng)的對比研究[J]. 程丹.  當代體育科技. 2014(22)
[4]我國社會體育指導員行政培訓體系研究[J]. 張楠,孫占峰.  吉林體育學院學報. 2014(03)
[5]淺談社會體育指導員的培養(yǎng)[J]. 劉健.  佳木斯教育學院學報. 2014(06)
[6]“四位一體”社會體育指導員培訓體系的構建研究[J]. 周玉華,王磊.  赤峰學院學報(自然科學版). 2014(06)
[7]完善我國社會體育指導員培訓體系的研究[J]. 蔡治東.  浙江體育科學. 2013(04)
[8]中國、日本、美國社會體育指導員管理體制比較研究[J]. 姚向穎.  福建師大福清分校學報. 2007(05)
[9]利用高校體育資源培養(yǎng)初級社會體育指導員的研究[J]. 勞毅.  沈陽體育學院學報. 2005(02)
[10]加快青海省社會體育指導員培訓工作的途徑[J]. 王巍偉.  青海師范大學學報(自然科學版). 2005(01)



本文編號:3114268

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