隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場對所需人才提出的質(zhì)量要求，繼而變相的激勵(lì)著高校對高規(guī)格人才的培養(yǎng)。縱觀近幾年的就業(yè)形勢，高校所培養(yǎng)出來的人才，很難滿足社會(huì)的需求，不能與市場完美接軌，故高校就業(yè)率呈現(xiàn)一種被動(dòng)的局面，高校大學(xué)生就業(yè)問題變得異常嚴(yán)峻和突出。為了適應(yīng)對高質(zhì)量人才的需求，高校針對教學(xué)改革方向的研究已變得愈為迫切和重要。檢驗(yàn)教學(xué)改革的成功與否，主要看畢業(yè)生與社會(huì)市場融合程度的高低。為了高校教學(xué)課堂能夠培養(yǎng)出更高規(guī)格的社會(huì)所需人才，對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容方面的研究勢在必行。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對網(wǎng)球畢業(yè)生和網(wǎng)球相關(guān)工作單位進(jìn)行調(diào)查，主要方向?yàn)榫W(wǎng)球市場工作中所需的相關(guān)能力，通過了解就業(yè)者自身所具備的能力和就業(yè)單位的需求情況，進(jìn)行對比和排序，從而反饋到學(xué)校教學(xué)中。此外，通過了解分析武漢體院網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容存在的不足和問題，結(jié)合調(diào)查反饋信息，完善學(xué)校網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程內(nèi)容，使之培養(yǎng)出來的人才更加符合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需求。通過研究發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)球?qū)Ｐ奚陨砟芰εc社會(huì)對畢業(yè)生能力的需求有所矛盾，兩者不相吻合；學(xué)校對網(wǎng)球?qū)Ｐ奚囵B(yǎng)目標(biāo)不清晰，教學(xué)大綱不全面，沒有全面把... 

【文章來源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的與意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
2. 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)課程建設(shè)的定義
        2.1.1 課程的含義
        2.1.2 體育課程的含義
        2.1.3 課程內(nèi)容的含義
    2.2 目標(biāo)管理與高校教學(xué)關(guān)系的研究分析
    2.3 課程內(nèi)容改革的研究
    2.4 課程內(nèi)容與社會(huì)人才培養(yǎng)的關(guān)系研究
3. 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象與調(diào)查對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4. 研究結(jié)果與分析
    4.1 對我國體育院校畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析
        4.1.1 我國體育院校 2008—2011 屆畢業(yè)生初次就業(yè)情況
        4.1.2 體育院校網(wǎng)球?qū)Ｐ奚厴I(yè)生初次就業(yè)情況
        4.1.3 我校網(wǎng)球畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)分布情況
    4.2 對我校網(wǎng)球?qū)Ｐ奚C合能力的調(diào)查情況
        4.2.1 我校網(wǎng)球?qū)Ｐ蕻厴I(yè)生對自身能力的自評(píng)調(diào)查
        4.2.2 社會(huì)對網(wǎng)球人才能力需求度的狀況分析
        4.2.3 三大產(chǎn)業(yè)對自身能力規(guī)格要求的調(diào)查
    4.3 針對我校網(wǎng)球?qū)Ｐ奚n程內(nèi)容相關(guān)方面建設(shè)的分析
        4.3.1 對我校網(wǎng)球?qū)Ｐ奚囵B(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)狀分析
        4.3.2 對我校網(wǎng)球?qū)Ｐ奚n程教學(xué)大綱內(nèi)容的分析
        4.3.3 對我校網(wǎng)球?qū)Ｐ奚炭朴脮恼{(diào)查分析
        4.3.4 對我校網(wǎng)球課程教學(xué)評(píng)價(jià)的調(diào)查分析
    4.4 針對網(wǎng)球大綱理論制定的依據(jù)
        4.4.1 占領(lǐng)思想制高點(diǎn)，轉(zhuǎn)變網(wǎng)球教學(xué)觀念，重視網(wǎng)球課程內(nèi)容建設(shè)
        4.4.2 加強(qiáng)綜合性網(wǎng)球課程的建設(shè)，淡化課程競訓(xùn)化程度
        4.4.3 加大對網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程內(nèi)容的拓展，引進(jìn)多元化內(nèi)容教學(xué)，形成多學(xué)科體系
    4.5 對我校網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程內(nèi)容的補(bǔ)充
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附件一
附件二
附件三


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國大學(xué)體育課程內(nèi)容設(shè)置現(xiàn)狀與對策研究[J]. 葛青,張秋亞,溫杰.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[2]對體育教學(xué)目標(biāo)的探討[J]. 高崟,王維東.  遼寧體育科技. 2011(01)
[3]從就業(yè)需求探討網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)人才的培養(yǎng)模式——以西南大學(xué)體育教育專業(yè)為例[J]. 周杰,郭立亞.  山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(06)
[4]新時(shí)期大學(xué)體育課程內(nèi)容體系的改革與實(shí)踐[J]. 陳邦軍,鄭立紅.  武漢工程大學(xué)學(xué)報(bào). 2010(04)
[5]體育院校體育教育專業(yè)乒乓球課程內(nèi)容設(shè)置創(chuàng)新研究[J]. 蘭彤,何艷.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[6]目標(biāo)定向?qū)W(xué)生學(xué)業(yè)成績的作用[J]. 李雪.  時(shí)代教育(教育教學(xué)版). 2008(06)
[7]目標(biāo)管理理論與大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性培養(yǎng)[J]. 朱新偉,朱拓.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2008(02)
[8]目標(biāo)設(shè)置結(jié)合反饋信息對體育教學(xué)效果的影響[J]. 李云清,彭春江,寸若標(biāo).  大理學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[9]普通高校體育課程內(nèi)容體系的構(gòu)建與設(shè)置[J]. 王林.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[10]目標(biāo)設(shè)置理論及其教育應(yīng)用[J]. 孫麗.  外國中小學(xué)教育. 2008(01)

碩士論文
[1]山東省普通高校網(wǎng)球課程模式的研究[D]. 郭愛斌.北京體育大學(xué) 2012
[2]高校體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n教學(xué)體系的構(gòu)建[D]. 趙明楠.河南大學(xué) 2011
[3]體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生工作能力現(xiàn)狀調(diào)查及創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究[D]. 馮可.武漢體育學(xué)院 2009
[4]我國高等體育院系網(wǎng)球課程建設(shè)優(yōu)化發(fā)展對策的研究[D]. 尹少豐.武漢體育學(xué)院 2008
[5]大學(xué)體育課程改革發(fā)展趨勢及對策研究[D]. 吳國清.南京師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3097872