通過對(duì)美國(guó)大中小學(xué)、學(xué)前機(jī)構(gòu)的觀察和訪問,厘清了美國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展概況和運(yùn)行經(jīng)驗(yàn),利用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地觀察法、專家訪談法以及對(duì)比分析法等對(duì)美國(guó)學(xué)校體育進(jìn)行了深入分析和研究,研究認(rèn)為美國(guó)學(xué)校體育的概況及經(jīng)驗(yàn)主要包括美國(guó)體育課程目標(biāo)科學(xué);體育技能傳授循序漸進(jìn);體育項(xiàng)目眾多,以興趣為導(dǎo),以游戲?yàn)橹骶�;注重聯(lián)盟間的競(jìng)賽與競(jìng)爭(zhēng);體育特長(zhǎng)生與體育俱樂部發(fā)達(dá);學(xué)校體育與社區(qū)體育高度融合與發(fā)展。立足我國(guó)國(guó)情和我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀,提出了可供參考和借鑒的意見和建議,改革措施主要包括:優(yōu)化學(xué)校體育課程設(shè)置,增加體育項(xiàng)目種類,科學(xué)設(shè)計(jì)分項(xiàng)分區(qū)的聯(lián)盟賽事,積極倡導(dǎo)俱樂部建設(shè),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校體育活動(dòng)中并與社區(qū)體育緊密結(jié)合,大力建設(shè)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校,注重體育特長(zhǎng)生的文化課學(xué)習(xí),為進(jìn)一步完善我國(guó)各級(jí)學(xué)校體育的改革與進(jìn)一步發(fā)展提供有價(jià)值的對(duì)策和建議。 

【文章來(lái)源】：廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 美國(guó)學(xué)校體育的基本概況
    1.1 體育課的課程目標(biāo)及體育技能達(dá)成
    1.2 美國(guó)學(xué)校體育課的主要項(xiàng)目構(gòu)成
2 美國(guó)學(xué)校體育課基本特征分析
    2.1 普及與提高相結(jié)合
    2.2 以興趣與愛好為主導(dǎo)，以游戲?yàn)橹骶�
    2.3 體育技術(shù)分級(jí)與提高相結(jié)合，合理處理體育與學(xué)習(xí)的關(guān)系
    2.4 以身體素質(zhì)為先，注重比賽與競(jìng)爭(zhēng)
    2.5 體育課充分體現(xiàn)了“磨煉意志、團(tuán)結(jié)合作、完善人格”的主旨思想
3 競(jìng)賽是美國(guó)學(xué)校體育的構(gòu)成主體
4 私人培訓(xùn)與體育特長(zhǎng)生
    4.1 美國(guó)體育私人培訓(xùn)市場(chǎng)較為發(fā)達(dá)
    4.2 體育特長(zhǎng)生是美國(guó)競(jìng)技體育人才的后備來(lái)源
5 美國(guó)學(xué)校體育俱樂部是社會(huì)體育的重要組成部分
6 學(xué)校體育與社區(qū)體育的融合與發(fā)展
7 小結(jié)



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