本研究通過以144名福建省高職院校的體育教師作為研究對象,對他們進行成長的學校生態(tài)環(huán)境的感知和工作滿意度兩份問卷的調查,學校生態(tài)環(huán)境的感知測量采用蔡傳明自編的《體育教師工作的學校生態(tài)環(huán)境感知問卷》,并根據實際情況,修改了個人資料的第5個和第6個題項,刪除了原問卷的第7個題項；工作滿意度的測量采用呂國光博士修訂的《教師工作滿意問卷》,兩份問卷都用Likert5點計分。對調查的數據運用SPSS18.0和Excel軟件,采用三種統(tǒng)計分析方法：分別是描述性統(tǒng)計、相關系數分析與回歸分析,對高職體育教師工作的學校生態(tài)環(huán)境感知、工作滿意度的現(xiàn)狀及其二者之間的關系進行探索性研究。研究結果如下：一、福建省高職體育教師工作的學校生態(tài)環(huán)境感知總體水平一般,在6個因子中人際關系得分最高,工資待遇得分最低；其工作滿意度略高于中間值,在5個維度中,得分最低的是收入滿意因素,得分最高的是教學滿意因素。二、福建省高職體育教師工作的學校生態(tài)環(huán)境感知在性別和職務上不存在差異,也不存在年齡、學歷、教齡、職稱、業(yè)務特長上的差異,但在學校等級和個人的收入感覺上存在顯著性差異。本研究采用最小顯著性差法得出：在學校等級差異中,省級... 

【文章來源】：福建師范大學福建省

【文章頁數】：48 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

學校生態(tài)環(huán)境的感知量表結構模型圖

【參考文獻】：
期刊論文
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[4]高職院校培養(yǎng)“學習—創(chuàng)新—服務”型體育教師的思考[J]. 王曉.  體育成人教育學刊. 2011(02)
[5]大中專院校體育教師工作滿意度綜述[J]. 劉全成,張偉.  內江科技. 2010(02)
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[7]新形勢下高等學校開展生態(tài)環(huán)境教育的思考[J]. 郭玉清.  集美大學學報(教育科學版). 2008(03)
[8]全面發(fā)展學說觀點下的高職院校體育教學工作[J]. 曾偉.  湖北廣播電視大學學報. 2008(04)
[9]高等職業(yè)技術學院教師工作滿意度研究[J]. 鄭利民,夏俊.  沿海企業(yè)與科技. 2007(04)
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博士論文
[1]高校教師工作滿意度研究[D]. 李志英.華東師范大學 2011
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碩士論文
[1]安徽省高職院校體育教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調查研究[D]. 陳梅.華東師范大學 2009
[2]福建省高職學院體育教師工作滿意度及激勵機制研究[D]. 黃福貴.福建師范大學 2007
[3]新手—熟手—專家型教師成長的學校生態(tài)觀研究[D]. 許松芽.福建師范大學 2004
[4]學校環(huán)境、教學歸因對小學教師教學效能感影響的研究[D]. 孫衛(wèi).山東師范大學 2003



本文編號：3078819