網(wǎng)球二級運動員損傷高發(fā)部位肌力特點及損傷后的變化研究
發(fā)布時間:2021-03-08 00:29
目的:通過問卷調(diào)查得出網(wǎng)球二級運動員運動損傷的高發(fā)部位。選取合適的測試對象進行等速肌力測試,通過數(shù)據(jù)分析,得出網(wǎng)球二級運動員運動損傷高發(fā)部位的等速肌力特點。對比得出,發(fā)生運動損傷后,網(wǎng)球二級運動員運動損傷高發(fā)部位的等速肌力變化特點。方法:本研究運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對本研究相關(guān)問題進行研究。結(jié)果:(1)參與問卷調(diào)查的網(wǎng)球運動員共發(fā)生運動損傷236人次。其中,膝關(guān)節(jié)57人次、踝關(guān)節(jié)49人次、肘關(guān)節(jié)45人次、小腿21人次、腰腹部20人次、腕關(guān)節(jié)18人次、肩關(guān)節(jié)17人次、大腿4人次、頭部3人次、腳趾2人次。(2)兩個測試速度下,同側(cè)膝關(guān)節(jié)的屈伸相對峰力矩比存在明顯差異。但是,同一測試角度下,左右膝關(guān)節(jié)的屈伸相對峰力矩比不存在差異。(3)單側(cè)膝關(guān)節(jié)損傷后,健側(cè)和患側(cè)膝關(guān)節(jié)的等速肌力測試結(jié)果都有不同程度減小。(4)與膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)相比,踝關(guān)節(jié)的屈伸相對峰力矩比較小,尤其是在240。/s。(5)三大高發(fā)部位發(fā)生損傷后,屈伸相對峰力矩都有了一定的變化。結(jié)論:(1)網(wǎng)球二級運動員運動損傷的三大高發(fā)部位為膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)。(2)網(wǎng)球二級運動員左右膝關(guān)節(jié)...
【文章來源】:西安體育學院陜西省
【文章頁數(shù)】:35 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
目錄
1. 序言
1.1 選題依據(jù)及意義
1.2 文獻綜述
1.2.1 運動損傷的界定
1.2.2 網(wǎng)球運動損傷的研究現(xiàn)狀
1.2.3 等速肌力測試的概述
1.2.4 等速肌力測試的研究現(xiàn)狀
2 研究方法
2.1 文獻資料法
2.2 問卷調(diào)查法
2.3 專家訪談法
2.4 實驗法
2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結(jié)果與分析
3.1 網(wǎng)球二級運動員運動損傷的現(xiàn)狀分析
3.1.1 網(wǎng)球二級運動員運動損傷的發(fā)生情況
3.1.2 網(wǎng)球二級運動員運動損傷的部位分布
3.1.3 不同性別的網(wǎng)球二級運動員運動損傷的差異
3.2 男子網(wǎng)球二級運動員膝關(guān)節(jié)的等速肌力研究
3.3 單側(cè)膝關(guān)節(jié)損傷的男子網(wǎng)球二級運動的等速肌力研究
3.4 男子網(wǎng)球二級運動員踝關(guān)節(jié)的等速肌力研究
3.5 單側(cè)踝關(guān)節(jié)損傷的男子網(wǎng)球二級運動員的等速肌力研究
3.6 男子網(wǎng)球二級運動員肘關(guān)節(jié)的等速肌力研究
3.7 單側(cè)肘關(guān)節(jié)損傷的男子網(wǎng)球二級運動員的等速肌力研究
4、結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
4.2 建議
參考文獻
附件
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]優(yōu)秀男子跆拳道運動員膝關(guān)節(jié)肌群肌力測試與特征研究[J]. 石新燕,李小生. 首都師范大學學報(自然科學版). 2013(01)
[2]自然發(fā)育下男子膝關(guān)節(jié)屈伸肌群發(fā)展規(guī)律的等速肌力測試[J]. 李秀芬,馮國群,陳玉娟,李立. 中國組織工程研究與臨床康復. 2009(02)
[3]關(guān)于我國現(xiàn)代網(wǎng)球運動損傷研究的狀況分析[J]. 韓奇,王樂華. 南京體育學院學報(自然科學版). 2008(02)
[4]廣東省大學生網(wǎng)球運動損傷的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J]. 陸光平. 醫(yī)學動物防制. 2008(05)
[5]應(yīng)用等速肌力測試評價膝前交叉韌帶斷裂重建術(shù)后康復的效果[J]. 劉曉鵬,安華,于長隆. 中國運動醫(yī)學雜志. 2008(03)
[6]淺析年輕網(wǎng)球運動員的運動損傷治療和預防[J]. 張波. 甘肅政法成人教育學院學報. 2008(S1)
[7]健康青年人肘關(guān)節(jié)屈伸肌等速重復測試分析[J]. 陳文紅,王國新. 中國康復醫(yī)學雜志. 2008(01)
[8]關(guān)于網(wǎng)球?qū)I(yè)學生運動損傷的調(diào)查與分析[J]. 王楷槿. 教書育人. 2007(21)
[9]優(yōu)秀水球運動員膝關(guān)節(jié)肌群等速向心收縮力量特征研究[J]. 屈建華. 北京體育大學學報. 2007(05)
[10]我校大學生網(wǎng)球運動常見損傷、處理及預防[J]. 宋智梁. 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版). 2006(05)
碩士論文
[1]山西省普通高校網(wǎng)球選修課腕關(guān)節(jié)損傷成因及防治的探討[D]. 孟英澎.山西大學 2010
[2]我國優(yōu)秀男子網(wǎng)球運動員運動損傷狀況的調(diào)查分析研究[D]. 劉云龍.山西大學 2009
本文編號:3070082
【文章來源】:西安體育學院陜西省
【文章頁數(shù)】:35 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
目錄
1. 序言
1.1 選題依據(jù)及意義
1.2 文獻綜述
1.2.1 運動損傷的界定
1.2.2 網(wǎng)球運動損傷的研究現(xiàn)狀
1.2.3 等速肌力測試的概述
1.2.4 等速肌力測試的研究現(xiàn)狀
2 研究方法
2.1 文獻資料法
2.2 問卷調(diào)查法
2.3 專家訪談法
2.4 實驗法
2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結(jié)果與分析
3.1 網(wǎng)球二級運動員運動損傷的現(xiàn)狀分析
3.1.1 網(wǎng)球二級運動員運動損傷的發(fā)生情況
3.1.2 網(wǎng)球二級運動員運動損傷的部位分布
3.1.3 不同性別的網(wǎng)球二級運動員運動損傷的差異
3.2 男子網(wǎng)球二級運動員膝關(guān)節(jié)的等速肌力研究
3.3 單側(cè)膝關(guān)節(jié)損傷的男子網(wǎng)球二級運動的等速肌力研究
3.4 男子網(wǎng)球二級運動員踝關(guān)節(jié)的等速肌力研究
3.5 單側(cè)踝關(guān)節(jié)損傷的男子網(wǎng)球二級運動員的等速肌力研究
3.6 男子網(wǎng)球二級運動員肘關(guān)節(jié)的等速肌力研究
3.7 單側(cè)肘關(guān)節(jié)損傷的男子網(wǎng)球二級運動員的等速肌力研究
4、結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
4.2 建議
參考文獻
附件
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]優(yōu)秀男子跆拳道運動員膝關(guān)節(jié)肌群肌力測試與特征研究[J]. 石新燕,李小生. 首都師范大學學報(自然科學版). 2013(01)
[2]自然發(fā)育下男子膝關(guān)節(jié)屈伸肌群發(fā)展規(guī)律的等速肌力測試[J]. 李秀芬,馮國群,陳玉娟,李立. 中國組織工程研究與臨床康復. 2009(02)
[3]關(guān)于我國現(xiàn)代網(wǎng)球運動損傷研究的狀況分析[J]. 韓奇,王樂華. 南京體育學院學報(自然科學版). 2008(02)
[4]廣東省大學生網(wǎng)球運動損傷的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J]. 陸光平. 醫(yī)學動物防制. 2008(05)
[5]應(yīng)用等速肌力測試評價膝前交叉韌帶斷裂重建術(shù)后康復的效果[J]. 劉曉鵬,安華,于長隆. 中國運動醫(yī)學雜志. 2008(03)
[6]淺析年輕網(wǎng)球運動員的運動損傷治療和預防[J]. 張波. 甘肅政法成人教育學院學報. 2008(S1)
[7]健康青年人肘關(guān)節(jié)屈伸肌等速重復測試分析[J]. 陳文紅,王國新. 中國康復醫(yī)學雜志. 2008(01)
[8]關(guān)于網(wǎng)球?qū)I(yè)學生運動損傷的調(diào)查與分析[J]. 王楷槿. 教書育人. 2007(21)
[9]優(yōu)秀水球運動員膝關(guān)節(jié)肌群等速向心收縮力量特征研究[J]. 屈建華. 北京體育大學學報. 2007(05)
[10]我校大學生網(wǎng)球運動常見損傷、處理及預防[J]. 宋智梁. 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版). 2006(05)
碩士論文
[1]山西省普通高校網(wǎng)球選修課腕關(guān)節(jié)損傷成因及防治的探討[D]. 孟英澎.山西大學 2010
[2]我國優(yōu)秀男子網(wǎng)球運動員運動損傷狀況的調(diào)查分析研究[D]. 劉云龍.山西大學 2009
本文編號:3070082
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